Ensayo sobre Teoria de Rene Descartes

El genio maligno

Como todo ser humano, hemos sentido una facilidad de apreciar y aprender por los sentidos, estos hermanos que nos han acompañado desde el día en que concebimos nuestro pensamiento, tan simples nos muestran de una forma tan obvia el mundo y sus cualidades, nos muestran que nos beneficia y que no; siempre han estado ahí y aun así no queramos usarlos son parte de nosotros y noshan mostrado innumerables cosas.

A lo largo de nuestro crecimiento aprendimos a controlarlos y a veces hasta entrenarlos, con esto como apoyo les dimos un mayor aprecio a los mismos, los consideramos como única verdad, como principio de todo conocimiento, y como fin único de la prioridad humana. Que tan cómodos nos sentimos sintiendo el calor que nos da nuestra madre, y que tan felices el verel sol brillar en nuestra cara y sentir su calor. El olor de una buena cena, junto con el seductor sonido del canto de unos pájaros al salir al caminar, que mas seguridad y confortabilidad nos puede dar esto.

Pero, entonces, ¿Por qué en el momento que se llega a la escuela y se inician los estudios formales, no se hace mas que recalcar ciencias no empíricas, como lo son la matemática, laslenguas, la filosofía, entre otras?, es mas hasta la misma geometría no es totalmente empírica, ya que las formas y cálculos que allí se ven, no son reflejados a la exactitud en el mundo que nos rodea.

Tanto nos quejamos que quisiéramos que esto que nos enseñan tuviera una aplicación directa con el mundo que nos rodea, usamos miles de escusas, nos mostramos disgustados y hasta frustrados ya que noconcebimos estas ciencias en nuestro mundo, porque quisiéramos entender todo esto de una forma mas simple y concisa y esta es por nuestros sentidos, ya que a estos les concedemos toda nuestra atención y preocupación y por lo tanto aprendemos mas fácil de los mismos.

Pero entonces ¿Qué relación hay entre estas ciencias que tanto se nos inculcan?, a lo largo de una meditación y prueba de cada una,no se llega a una conclusión mas que: Todas estas ciencias no hacen mas que perfeccionar o redescubrir los altos rangos que la razón nos brinda, que no la hemos notado ya que es mucho mas silenciosa y hasta menos contundente que las materias empíricas.


Tanto cariño y confianza le hemos brindado ya a las materias empíricas, la física, la química, la biología, entre muchas otras, que lastomamos como verdades absolutas. Pero curiosamente al momento de querer profundizarlas y descubrir mas, no encontramos otra cosa que se contradicen, que son muy relativas, muy dependientes de factores que al igual que una corriente se mantienen en constante cambio. Por que ya el mismo Heráclito nos lo decía: Todo cambia, nada es constante en esta mundo. Por lo tanto toda cosa que llegue por lossentidos en un momento será otra distinta, mas compleja, contraria, y hasta negativa.

Por el contrario en las matemáticas, quedamos como queramos siempre van a dar los mismos resultados, un pensamiento propio no cambiara, las letras ya escritas terminaran su tiempo sin recibir ningún cambio. Todo lo que hagamos o resolvamos no es mas que la base de otro proyecto mucho mas avanzado y complejo, objetoconstante, objeto firme. Todo en este ámbito no es mas que una estructura solida de pensamiento, que a diferencia de las empíricas no se necesitan estar en constante actualización para poderlas manejar.

Es posible que por esta misma razón las escuelas se fortalezcas e interesen tanto en que sus alumnos perfeccionen estas áreas, que vean en estas toda la sabiduría que traen. La matemática nospermite contar todo aquello que nos rodea que nos da apoyo, ciencia racional que nos permite entrar básicamente en aquellas materias empíricas que tanto nos engañan, nos muestra una forma ordenada de lo que nos rodea, y esta junto con la geometría nos apoyan, estas no nos engañan ya que cambie como cambie nuestro entorno estas siempre darán su apoyo y siempre se mantendrán iguales.

Por lo tanto...