Ensayo Tok Bi

"Nuestro vocabulario no solo comunica nuestro conocimiento; da forma a lo que podemos saber". Evalúe esta afirmación con referencias a diferentes áreas del conocimiento. (2011-2012)
La forma más confiable para transferir conocimiento es el lenguaje, existen muchas lenguas por donde se transmite el conocimiento y cada lengua con su propio vocabulario. Mediante el uso diferente de esas palabrasen el vocabulario se transmite el mensaje, en el que viene incluido el conocimiento. No es la forma de obtención de conocimiento más usada ya que requiere más de un elemento para que suceda, pero si la más confiable por que el conocimiento que se te da por medio del lenguaje ya ha sido razonado y procesado por otras personas, por lo tanto tiene un nivel de certeza más alto.
Todo el conocimientose transmite por medio del lenguaje, ya sea hablado, escrito o corporal. El mensaje que se transmite puede ser modificado de muchas formas diferentes o también se podría decir que es limitado, ya sea por el emisor, el receptor, el contexto o en algunas veces por el mismo vocabulario. En el caso cuando el mensaje, donde va transmitido el conocimiento, es limitado por el vocabulario se puedeobservar en un claro ejemplo como sería la Biblia, que ha sido traducida muchas veces por personas diferentes a idiomas diferentes y en épocas diferentes y aunque todas tratan de trasmitir el mismo mensaje, muchas palabras del vocabulario original de la Biblia no tienen traducción a el idioma que se planea traducir y por lo tanto a veces se puede transformar el mensaje y dar un significado diferenteal original, entonces el vocabulario limitó el conocimiento.
En un ejemplo más actual o más bien un ejemplo personal ¿puede mi vocabulario afectar el conocimiento que adquiero o transmito? Cuando leo un libro, ya sea de literatura o de historia, muchas veces me encuentro con palabras que desconozco su significado, sin embargo si logro comprender el mensaje gracias al contexto que se meproporciona. Entonces mi vocabulario no afectó lo que aprendía, simplemente me limitó a comprender una sola palabra o expresión, claro está que si solo se me hubiera dado la parte de el texto que no entendía sin su contexto no hubiera entendido el texto y sería consecuencia de mi vocabulario. Un ejemplo opuesto a éste que también involucra al vocabulario es cuando me trato de comunicar con otra persona,ya sea para transmitirle un conocimiento o viceversa, si al momento de expresarme tengo el vocabulario necesario para decirle lo que quiero decirle el receptor no entenderá el mensaje y es posible que entienda algo diferente a lo que tenía planeado explicar.
Pero el vocabulario no es necesariamente el culpable de que no me pueda dar a entender, pues como dijo Albert Einstein: "Si no puedesexplicar algo de forma sencilla, entonces es que tú no lo entiendes bien." También es un punto de vista muy interesante ya que sugiere que no solo es el vocabulario el que puede modificar la manera de comunicar el conocimiento, si no el mismo emisor que no tiene la capacidad de expresarse porque no comprende lo que dice y no solo por el vocabulario.
¿Pero qué tan necesario es el vocabulario enuna ciencia como lo son las matemáticas para saber o conocer? Las matemáticas tienen su propio lenguaje, vocabulario o código. No es uno hablado, es un lenguaje especial que trata de ayudarnos a comprender el mundo, son la base de la muchas ciencias y gracias a ellas se han logrado muchos hallazgos para ayudar o facilitar el estilo de vida de las personas, pueden ser usadas construyendo casas,prediciendo catástrofes naturales, gracias a las matemáticas la tecnología ha avanzado tanto con contribuciones de todas partes del mundo ya que todos usan la misma metodología y vocabulario para transferirse el conocimiento. Pero el vocabulario empleado es uno universal, los números y símbolos son los mismos en todo el mundo, entonces para entender las matemáticas solo hay que conocer esos símbolos...