ensayo

Porfirio Díaz

Cuando Porfirio Díaz llegó a la presidencia en el año de 1877, consideró como corriente ideológica en la educación el Modernismo (asumiendo modelos de organización escolarfranceses).
Los efectos durante su dictadura originaron quemas del 80% de la población quedaran marginados de la educación.
Durante ese tiempo, los hijos de clases acomodadas estudiaban en Europa y EstadosUnidos, ya que a su regreso al país, serían encargados de implementar en México las ideas y los avances tanto filosóficos como científicos que provenían del extranjero. En el caso de las familias deescasos recursos o mejor dicho explotadas era imposible tener acceso a la educación, ya que tenían otras prioridades para sobrevivir.
Cabe mencionar que la educación era de carácter gratuita, estasituación afectaba en las familias de clase baja o que vivían en una población rural, así que solamente las comunidades con desarrollo industrial o comercio tenían el privilegio de realizar el pago deeste impuesto para tener el derecho a educación.
Durante el siglo XIX, la educación en México alcanzó nuevos horizontes. Después del movimiento de Independencia, era claro que la educación básicadebía llegar a todos los ciudadanos.
Porfirio Díaz tomó como una de sus metas la uniformidad educativa y a partir de entonces se empezó a sistematizar la educación. Por otra parte, el desarrolloeconómico y tecnológico en el país sembró la necesidad de preparar hombres y mujeres instruidos en los diversos oficios para participar en la sociedad que se industrializaba rápidamente.
El camino estabatrazado, la pacificación porfirista hizo posible que se llevara a cabo un programa general de instrucción pública. Pero, las políticas de desarrollo educativo:uniformidad, laicismo, obligatoriedad y gratuidad tenían un gran costo para el gobierno de Porfirio Díaz.
El primer punto que buscó la educación durante el Porfirito fue el lograr la uniformidad. Desde que Joaquín Baranda era Ministro...