ensayo


Introducción:
 En el presente ensayo se buscara hacer una reflexión y análisis sobre que son las escuelas inclusivas
Cuando hablamos de “inclusión” es común que la mayoría de las personas lo cofunde con el término de “integración”. Si bien es verdad son términos muy similares pero debemos entenderlo bien claro que no es lo mismo, contienen una diferencia. La integración se refiere alproceso de enseñar juntos a niños con y sin necesidades educativas especiales ( N.E.E.)
El concepto de inclusión debemos impartirlo en dos sentidos: son las acciones escolares que se organizan, planifican y operacionalizan para el desarrollo personal y la inserción socio comunitaria de cada uno de nosotros como persona   y por el otro lado son las acciones pedagógicas que se generen a través delos contextos y obstáculos de aprendizaje potenciadores a partir de las diferentes diferencias.
  Hasta el día de hoy en nuestro país la Educación Inclusiva ha ido luchando para ir ganando cada vez más terreno como movimiento que desafía y rechaza las políticas, culturas y prácticas educativas que promueven cualquier tipo de exclusión. A la vez la inclusión educativa en México ha idoabriendo caminos que tienen como meta una educación eficaz para todos los alumnos.
Toda escuelas inclusivas debe responsabilizar de atender las diferentes dificultades de aprendizaje de cualquier estudiante en el sistema educativo y de que la participación sea plena, asumiendo que la convivencia y el aprendizaje sea la mejor forma de beneficiar a todos, preocupándose de que cada estudiante recibauna educación acorde a sus necesidades en la escuela de su barrio y en su contexto social, con independencia de si tiene o no discapacidades, o pertenecen a una cultura o religión diferentes.
Debemos ser consientes que se deben Unir el sistema de Educación Especial y de Educación   General en un único sistema.
-las escuelas así como los padres de familia deben tener la obligación de educar yapoyar al mayor número posible de alumnos con deficiencias en aulas ordinarias.
-Reformar una nueva educación Especial a través de la reforma de la educación general. 




Entendamos que las escuelas inclusivas son aquellas que van dirigidas a todos los alumnos adolescentes y jóvenes que por diferentes razones tienen dificultades para aprender en la escuela ; esta trata de satisfacer lasnecesidades educativas de cada uno de ellos y a la vez atenderles y ayudarles con las dificultades que tengan en el proceso de aprendizaje, ofreciendo   el espacio para lograr el reconocimiento del derecho que todos tenemos a pertenecer a una comunidad, construir cultura e identidad con los otros y a educarnos en las instituciones formalmente reconocidas, cualquiera sea el medio social, la cultura,la ideología, el sexo, la etnia o situaciones personales derivadas de una discapacidad física, intelectual, sensorial o, incluso, de una sobredotación intelectual. 
Una escuela inclusiva debe enfatizar el sentido de comunidad, para que todos tengan la sensación de pertenencia, apoyen y sean apoyados por sus pares y demás miembros de la comunidad escolar, al tiempo que se encuentran respuestasadecuadas a sus necesidades educativas especiales de cada persona . Incluirlos no es borrar las diferencias, sino permitir a todos los alumnos pertenecer a una comunidad educativa que valore su individualidad.
Una comunidad se debe de construirse con los siguientes puntos:
Fomentar la autoestima favoreciendo el orgullo por los logros, que los niños van aprendiendo a valorarse de forma realista.Fomentando el respeto  mutuo entre alumnos, alumnos y profesores, Favorecer el sentimiento de pertenencia del grupo. Reconociendo cada uno de nosotros el valor personal.
Toda aquel escuela inclusiva deberá tener como objetivo que todos los alumnos reciban una educación eficaz y acorde a sus características, acogiendo a todos los niños y comprometiéndose a hacer cualquier cosa que sea...