ensayo

Integración de niños con Síndrome de Down a colegios Municipales





Índice
























Introducción
Con la investigación que realizaremos, hará queampliemos y conozcamos la integración de los niños con discapacidad, ya que nosotros no creemos que es un problema, si no es una falta de conocimiento sobre el tema puesto que los niños con síndrome deDown no deben ser considerados como personas que no desarrollan habilidades para su integración a la vida diaria o a colegios considerando aspectos sociales y económicos.
Además conoceremos mejor comoestán preparados los colegios particulares subvencionados para recibir a los niños con síndrome de Down, si tienen los implementos y los profesores necesarios para tratar este tipo de casosFormulación del problema
Están preparados los colegios Municipales de la Comuna de........... Para recibir niños, con síndrome de Down (formulación del problema)Preguntas
¿El colegio cuenta con el personal especializado para manejar estos tipos de casos?
¿El profesor, podrá realizar la clase para todos por igual o tendría q realizar una clase aparte para él oellos?
¿Es en general positiva la actitud de los maestros cuando les toca un caso de integración?
-niños varones.
-12-13 años.
Comuna?
Objetivos generales








“Integración es que tú meayudes cuando te lo pido, sin imponerme tu caridad, tu lástima. Integración es romper dentro de mí el muro del miedo, el autoaislamiento y la soledad; cuando voy al colegio, la fábrica, la junta devecinos, club deportivo, y deambulo por las calles en mi silla de ruedas, con bastones o lleno de aparatos, sin avergonzarme de mis discapacidades. Integración es que tú no tengas temor al verme nibajes la mirada porque te pongo nervioso. Integración es vivir mi afectividad y mi sexualidad plenamente. Integración es que tú no me trates como enfermo por mi aspecto físico. En pocas palabras,...