Ensayo

Asignatura de Historia de Cuba

➢ Programa

Los aspirantes en su preparación para el ingreso deben tener en cuenta los siguientes objetivos generales:

1. Demostrar conocimientos de los principales procesos, hechos, fechas, documentos y figuras históricas del proceso revolucionario cubano.
2. Argumentar el desarrollo continuo y ascendente del proceso revolucionario cubano y laformación y consolidación de las tradiciones patrióticas de nuestro pueblo a lo largo del mismo.
3. Explicar que en Cuba los objetivos de independencia nacional y revolución social están indisolublemente unidos y que tienen sus raíces en nuestro proceso histórico de lucha por la emancipación desde 1868 hasta nuestros días.
4. Explicar lo que ha significado la unidad a lo largo del procesorevolucionario del pueblo cubano por la independencia y la revolución social.
5. Demostrar a través del estudio de la colonia, la república neocolonial y la revolución que los círculos de poder de los Estados Unidos han sido y son, enemigos históricos de la independencia del pueblo cubano.
6. Explicar cómo a lo largo de nuestra historia se manifestó el enfrentamiento del pueblo cubano ysus figuras más representativas a los propósitos de dominación del imperialismo yanqui en alianza con la oligarquía nativa.
7. Explicar la significación histórica de la Revolución Cubana para nuestro pueblo y el resto de los pueblos subdesarrollados del Tercer Mundo.
8. Argumentar las principales ideas de José Martí en torno a la Guerra Necesaria.

TEMAS:

1. Las luchas del pueblocubano contra el dominio colonial español. (1868-1898).

• La Guerra de los 10 Años. El 10 de Octubre de 1868 como inicio de un proceso revolucionario único del pueblo cubano. Manifiesto del 10 de Octubre. Desarrollo y radicalización del proceso revolucionario. Principales figuras de la Guerra. La actitud del gobierno de Estados Unidos ante la Revolución del 68. Carta de Carlos Manuel deCéspedes a Sumner del 10 de Agosto de 1871.
• Síntomas de debilidad y resquebrajamiento que frustraron la guerra. Análisis del factor unidad. Discursos de José Martí conmemorativos del 10 de Octubre. Significación histórica de la Guerra de los 10 Años.

• La Tregua Fecunda (1878-1895). Los cambios en la estructura económica, política y social del período y su incidencia en las luchasindependentistas. La penetración norteamericana en la economía cubana. José Martí: su ideario político y labor revolucionaria.
• La concepción martiana de un Partido revolucionario para la guerra y para la República. Su lucha a favor de la unidad y en contra de los enemigos de la independencia cubana: el colonialismo español, los autonomistas, los anexionistas y el imperialismo yanqui. Vindicaciónde Cuba y la carta a Manuel Mercado del 18 de mayo de 1895. La hostilidad del gobierno de los Estados Unidos ante los preparativos de la Guerra Necesaria.
• La Guerra de 1895. Reinicio de la lucha por la liberación nacional. Manifiesto de Montecristi. Objetivos, fuerzas motrices y carácter de la revolución en este período. Principales figuras de la Guerra. Los intentos por lograr y mantenerla unidad del movimiento revolucionario. La invasión a Occidente. La reconcentración de Weyler. La Intervención norteamericana en la contienda. Su carácter imperialista. Carta de Calixto García al General Shafter.

2. Las luchas sociales y nacional-liberadoras del pueblo cubano hasta 1935.

• La Ocupación Militar Norteamericana. Las bases para el establecimiento de la RepúblicaNeocolonial. La Enmienda Platt. La posición antiplattista de Juan Gualberto Gómez y Salvador Cisneros Betancourt.
• Manifestaciones del movimiento revolucionario entre 1902 y 1925. Mecanismos de dominio yanqui. La lucha contra las lacras de la república y por las reformas de sus instituciones. Principales hechos. Rubén Martínez Villena y Julio A. Mella. El desarrollo organizativo e...