Ensayo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (675 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 26 de abril de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
LIBERALISMOY POSITIVISMO |21 de octubre | |
|TURNO: LUNES, MIERCOLES, VIERNES 10:00/12:00 |QUEZADA VILCHIS AILLIN GPE. VALENCIA/ |
|AULA:401GRUPO:1041 |CASTAÑEDA YATZIN CECILIA/ OROPEZA GOMEZ |
|CLAVE MATERIA:B14|HECTOR |
|HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MEXICANA II ||
|PROFE: BERMEJO PÉREZ CARLOS ARNULFO | |

INDICEINTRODUCCIÓN…………………………………………………3

ANTECEDENTES………………………………………………..4

LIBERALISMO Y
POSITIVISMO…………………………………………………….5-9

CONCLUSIÓN………………………………………………….10

INTRODUCCIÓN
En este trabajo tiene como objetivo hacer un análisis a cerca de lo que fue lalucha de conservadores y liberales, y los beneficios educativos que trajo consigo para nosotros en la actualidad.
Se plasman principalmente nuestros puntos de vista acerca del tema, y hacemos unabreve comparación entre lo que fue en el pasado y lo que ahora es la educación en la actualidad.
Se habla de los mas reconocidos personajes de esta época y principales perseguidores y defensoresde sus ideales, ya sea conservadora o liberal, y de cómo intervinieron en cada una de estas corrientes filosóficas.
Este trabajo consistió en una investigación literaria asesorada por elprofesor de clase que nos permitió plasmar nuestras comparaciones y análisis de tal manera que fuera explícita y congruente.
También se mencionan las grandes aportaciones que tuvieron estascorrientes, ya que se crearon unos congresos gracias a Baranda donde le da un giro demasiado importante a la educación de nuestro país, ya que se abrió un gran panorama para...
tracking img