Ensayo
Páginas: 11 (2517 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2010
El presente trabajo aborda uno de los principales factores que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje y se refiere a cómo el estudiante maneja su actitud y su conducta y la forma en que éstas influyen de alguna manera en su desempeño académico.
El propósito de este ensayo, es observar más detenidamente y comprender mejor cómo el alumno actúa ante ciertos estímulos oprovocaciones haciendo de él un estudiante participativo o indiferente. De tal manera que permitirá conocer los pormenores del por qué los alumnos se han visto involucrados directa o indirectamente con este inconveniente y por lo tanto tomar las medidas necesarias para que el profesor desarrolle las potencialidades de los estudiantes de una forma integral, logrando con ello una formaciónacadémico-profesional.
Este estudio plantea un problema pedagógico, y se explicará, a través del enfoque conductista, pues es el que más se ha ocupado de las formas elementales del aprendizaje. Por lo tanto, si se quiere comprender lo que sucede, hay que observar detenidamente este escrito para conocer como se manejan las actitudes y la conducta dentro del aula escolar.
Bajo estas condiciones, estainvestigación se hará lo más sencilla y clara posible para todo aquel que la lea la pueda comprender. Los alcances del mismo estudio llevarán al lector a conocer cuáles son las causas que generan las actitudes negativas o positivas y consecuentemente qué estrategias se deben implementar.
ACTITUDES Y CONDUCTA
Las actitudes son una forma de motivación social que predispone la acción de unindividuo hacia determinados objetivos o metas, ya que éstas designan la orientación de las disposiciones más profundas del ser humano ante un objeto determinado.
Las actitudes engloban un conjunto de creencias, todas ellas relacionadas entre sí y organizadas en torno a un objeto o situación pues las formas que cada persona tiene de reaccionar ante cualquier situación son muy numerosas, pero sonlas formas comunes y uniformes las que revelan una actitud determinada.
Se ha demostrado que las primeras experiencias de los individuos, influyen directamente en las actitudes y en la capacidad para formar y mantener relaciones sociales y emocionales en el futuro. Las actitudes son normalmente consideradas como productos de la socialización y por lo tanto, como algo modificable.
En esteestudio se incluye la conducta como parte integral de las actitudes y sobre todo del contexto social, del cual el ser humano es siempre integrante. La conducta es “el conjunto de respuestas significativas por las cuales un ser vio en situación integra las tensiones que amenazan la unidad y equilibrio del organismo” o como “el conjunto de operaciones (fisiológicas, motrices, verbales,mentales) por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades” (Psicología de la conducta, 1999:26).
En realidad es el modo de ser del individuo, ya que son las acciones que lleva a cabo para adaptarse a su entorno, pues es la respuesta a una motivación en la que como se menciona anteriormente están involucrados componentes psicológicos,fisiológicos y de motricidad.
INTERÉS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN EL
ESTUDIO DE LAS ACTITUDES
La Psicología Social es una rama de la psicología que estudia cómo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos.
Como se puede observar los psicólogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, así comopor su conducta externa, pues los fenómenos psíquicos internos pueden derivarse a partir de ciertas características de la conducta y comportamiento externos. Las investigaciones que se han hecho al respecto han demostrado que el individuo es influido por los estímulos sociales al estar o no en presencia de otros y que, en la práctica, todo lo que un individuo experimenta está condicionado en...
El propósito de este ensayo, es observar más detenidamente y comprender mejor cómo el alumno actúa ante ciertos estímulos oprovocaciones haciendo de él un estudiante participativo o indiferente. De tal manera que permitirá conocer los pormenores del por qué los alumnos se han visto involucrados directa o indirectamente con este inconveniente y por lo tanto tomar las medidas necesarias para que el profesor desarrolle las potencialidades de los estudiantes de una forma integral, logrando con ello una formaciónacadémico-profesional.
Este estudio plantea un problema pedagógico, y se explicará, a través del enfoque conductista, pues es el que más se ha ocupado de las formas elementales del aprendizaje. Por lo tanto, si se quiere comprender lo que sucede, hay que observar detenidamente este escrito para conocer como se manejan las actitudes y la conducta dentro del aula escolar.
Bajo estas condiciones, estainvestigación se hará lo más sencilla y clara posible para todo aquel que la lea la pueda comprender. Los alcances del mismo estudio llevarán al lector a conocer cuáles son las causas que generan las actitudes negativas o positivas y consecuentemente qué estrategias se deben implementar.
ACTITUDES Y CONDUCTA
Las actitudes son una forma de motivación social que predispone la acción de unindividuo hacia determinados objetivos o metas, ya que éstas designan la orientación de las disposiciones más profundas del ser humano ante un objeto determinado.
Las actitudes engloban un conjunto de creencias, todas ellas relacionadas entre sí y organizadas en torno a un objeto o situación pues las formas que cada persona tiene de reaccionar ante cualquier situación son muy numerosas, pero sonlas formas comunes y uniformes las que revelan una actitud determinada.
Se ha demostrado que las primeras experiencias de los individuos, influyen directamente en las actitudes y en la capacidad para formar y mantener relaciones sociales y emocionales en el futuro. Las actitudes son normalmente consideradas como productos de la socialización y por lo tanto, como algo modificable.
En esteestudio se incluye la conducta como parte integral de las actitudes y sobre todo del contexto social, del cual el ser humano es siempre integrante. La conducta es “el conjunto de respuestas significativas por las cuales un ser vio en situación integra las tensiones que amenazan la unidad y equilibrio del organismo” o como “el conjunto de operaciones (fisiológicas, motrices, verbales,mentales) por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades” (Psicología de la conducta, 1999:26).
En realidad es el modo de ser del individuo, ya que son las acciones que lleva a cabo para adaptarse a su entorno, pues es la respuesta a una motivación en la que como se menciona anteriormente están involucrados componentes psicológicos,fisiológicos y de motricidad.
INTERÉS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN EL
ESTUDIO DE LAS ACTITUDES
La Psicología Social es una rama de la psicología que estudia cómo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos.
Como se puede observar los psicólogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, así comopor su conducta externa, pues los fenómenos psíquicos internos pueden derivarse a partir de ciertas características de la conducta y comportamiento externos. Las investigaciones que se han hecho al respecto han demostrado que el individuo es influido por los estímulos sociales al estar o no en presencia de otros y que, en la práctica, todo lo que un individuo experimenta está condicionado en...
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