ensayo

A medida que disminuye el concepto de infancia, disminuyen sus señas simbólicas (Postman, 1982)
Philippe Aries, proclamaba que infancia y adolescencia eran invenciones de la sociedad moderna, vinculadas a la universalización del sistema escolar, convertido en uno de los pilares del sistema social del siglo XX, este busca sus fuentes en la iconografía del retrato, el vestido, el juego y lacultura extraescolar de los menores; postman basa sus ejemplos en el ámbito del consumo literario y audiovisual, así como el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación.
Nuestra vieja sociedad tradicional… representaba el mal trato al niño y todavía peor al adolescente (Aries, 1976)
A medida que disminuye el concepto de infancia, disminuyen sus señas simbólicas (Postman, 1982)
PhilippeAries, proclamaba que infancia y adolescencia eran invenciones de la sociedad moderna, vinculadas a la universalización del sistema escolar, convertido en uno de los pilares del sistema social del siglo XX, este busca sus fuentes en la iconografía del retrato, el vestido, el juego y la cultura extraescolar de los menores; postman basa sus ejemplos en el ámbito del consumo literario y audiovisual, asícomo el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación.
En la vida cotidiana de las menores cada vez hay más bienes y actividades de consumo cultural, más allá de su sentido instrumental, que son fundamentales en la producción y circulación de significados sociales. Los menores son no meros receptores pasivos de los bienes y las actividades culturales y lúdicas que ofrecen el mercado, lasadministraciones públicas y otras instituciones; se apropian selectivamente de las ofertas que tienen a su alcance, las utilizan activamente para construir su propia identidad personal y grupal. El grado de autonomía de lo menores, en lo que concierne a sus elecciones de autonomía de los menores, e n lo que concierne a sus elecciones culturales, es superior a otros ámbitos donde hay mayor controlfamiliar e institucional.
El concepto de estilo de vida recupera la dimensión más adaptativa, masiva, normalizada, individualizada y cotidiana y cotidiana de las prácticas culturales de los niños. Los estilos de vida como aquellas culturas vividas en las cuales los individuos expresan creativamente sus identidades en relación con sus posiciones respecto a la cultura dominante.
Nuestra vieja sociedadtradicional… representaba el mal trato al niño y todavía peor al adolescente (Aries, 1976)
A medida que disminuye el concepto de infancia, disminuyen sus señas simbólicas (Postman, 1982)
Philippe Aries, proclamaba que infancia y adolescencia eran invenciones de la sociedad moderna, vinculadas a la universalización del sistema escolar, convertido en uno de los pilares del sistema social delsiglo XX, este busca sus fuentes en la iconografía del retrato, el vestido, el juego y la cultura extraescolar de los menores; postman basa sus ejemplos en el ámbito del consumo literario y audiovisual, así como el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación.
En la vida cotidiana de las menores cada vez hay más bienes y actividades de consumo cultural, más allá de su sentido instrumental, queson fundamentales en la producción y circulación de significados sociales. Los menores son no meros receptores pasivos de los bienes y las actividades culturales y lúdicas que ofrecen el mercado, las administraciones públicas y otras instituciones; se apropian selectivamente de las ofertas que tienen a su alcance, las utilizan activamente para construir su propia identidad personal y grupal. Elgrado de autonomía de lo menores, en lo que concierne a sus elecciones de autonomía de los menores, e n lo que concierne a sus elecciones culturales, es superior a otros ámbitos donde hay mayor control familiar e institucional.
El concepto de estilo de vida recupera la dimensión más adaptativa, masiva, normalizada, individualizada y cotidiana y cotidiana de las prácticas culturales de los...