Ensayo

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, ABIERTA Y A DISTANCIA INDUCCION A LA EDUCACION SUPERIOR, ABIERTA Y A DISTANCIA Y AL APRENDIZAJE AUTONOMO

PROPOSITOS: Los participantes tendrán la oportunidad de conocer y vivir una experiencia educativa diferente, tanto en su concepción como en su metodología: la modalidad de Educación Abierta y a Distancia. Durante el desarrollo deldiplomado cada cual será responsable de su aprendizaje, entendido este como la apropiación de nuevos conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y hábitos de pensamiento y de acción, con el fin de enriquecer su saber y saber hacer, y desarrollar una competencia fundamental del ser humano: APRENDER POR SI MISMOS. En consecuencia, el nivel de desarrollo que alcanzarán los participantes dependeráde la manera como utilice los medios y recursos proporcionados en este seminario; y la eficacia con que integre la experiencia, la teoría y la investigación tanto propias como de los demás.

I
Ó

1. CONCEPTO
Cuando hablamos de Educación Abierta y a Distancia, hacemos referencia a una modalidad educativa diferente en cuanto a fines políticos, organización administrativa, métodos, estrategiasy medios a la presencial; pero cuyos fines y propósitos de formación integral convergen en un mismo punto: el logro en la calidad de los procesos de formación. Las características y posibilidades de esta modalidad ha permitido al Sistema Educativo extender su cobertura y abrir nuevas posibilidades de acceso a la ciencia, la tecnología y la cultura de la población; de modo que la Educación Abiertay a Distancia se afianza como respuesta a la necesidad de la sociedad y de los individuos de ampliar sus conocimientos científicos y técnicos para lograr una renovación y actualización permanente en el ámbito personal y profesional sin desligarse de su contexto laboral, familiar u ocupacional. Una característica de la Educación a Distancia es la apropiación permanente y actualizada de los avancestecnológicos en el campo de la informática y la comunicación. Estos avances sumados a los ocurridos en el campo del aprendizaje humano son herramientas fundamentales que aplica la EAD para favorecer a una gran parte de la población que por alguna razón o limitación no se le facilita el ingreso a la educación presencial. La Educación Abierta y a Distancia es una alternativa pedagógica que asignael énfasis al desarrollo integral del potencial humano, propiciando no sólo la adquisición de saberes, sino la generación de cambios; de modo que la transmisión de información no es su preocupación central, ya que ésta circula con facilidad y se encuentra a disposición de los individuos para su empleo, sino la formación integral de los individuos. Para el logro de esta finalidad educativa, laEducación a Distancia promueve el desarrollo de la autonomía del estudiante como soporte eje en el aprendizaje a través de la generación de múltiples interrelaciones entre las variables: dirección, espacio, tiempo, ritmos de aprendizaje. La Educación Abierta se caracteriza por la eliminación de restricciones y de privilegios; ajusta sus requisitos a las necesidades de los estudiantes, adecuando susprocedimientos a las condiciones de edad, ocupación y experiencia previa; no 1

impone horarios de estudio, ni excluye a las personas que hace mucho tiempo dejaron de estudiar; es decir, busca incorporar a todos los sectores de la población, especialmente a quienes no tuvieron la oportunidad de ingresar a la universidad convencional por hallarse vinculados a un trabajo. La expresión a Distancia esuna metodología, un procedimiento flexible de aprendizaje que se apoya en los avances logrados en el campo de la ciencia y la tecnología (en especial la informática, la psicología cognitiva, la neurología), para superar los obstáculos geográficos y las limitaciones de tiempo de quienes tienen que trabajar y estudiar simultáneamente o de los que por cualquier otra circunstancia personal, no...