ENSAYO

ENSAYO SOBRE LA LECTOESCRITURA SEGÚN EMILIA FERREIRO

El periodo de la vida que va de los 3 a los 5 años es el mas extraordinario.
Las educadoras son quienes trabajan con personas curiosas enperiodo de cambio, llamados niños, a quienes nada les es ajeno, pues todo les es de su interés.
La mayoría de los niños preguntan acerca de los fenómenos naturales, de los comportamientos de lasociedad, y de asuntos del entorno.
Por ello, la educadora tiene como función mantener viva en los niños esa curiosidad, no contestando inadecuadamente a sus cuestiones.
Los niños, al tratar de comprendercualquier tipo de inquietud o cuestión genera una serie de ideas, pues como todo ser humano, no nos interesamos en el actuar, sino en el saber.
Cuando los niños perciben que algo es de granimportancia para los adultos, éste se interesa más en tratar de comprenderlo.
Un ejemplo de ello es la escritura, que puede ser encontrada en todo lugar al que se vaya, en los automóviles, en las tiendas, enlas propagandas, en las televisiones, en el periódico, en revistas, etc.
No es de gran importancia que se introduzcan en los niños las tradicionales prácticas de iniciación a la escritura, como lasplanas, los grafismos sin sentido, etc., pues se llevaría al niño a que aprenda de manera obligada, siendo esta la peor manera, por ello se lleva a cabo una mejor manera de que el niño aprenda, creandolas condiciones para que todos aprendan cada quien a su ritmo y para construir un vínculo de confianza y un vínculo amistoso con la escritura, es decir, introducirlos a la cultura escrita.
Entrar aesta cultura es más que el saber las letras, pues supone en primer lugar el saber cómo se organiza la lengua cuando es lengua escrita, además de cómo se narra, se informa, se felicita, se solicita, seagradece por escrito, supone comprender como son los objetos creados por esta cultura escrita.
Iniciar la cultura escrita y seguir poniéndola en práctica es la función no sólo de la educación...