Ensayo

I. PRESENTACION
“La educación es tanto un derecho humano como un medio vital para promover la paz y
el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. A fin de que se
realice supotencial para contribuir a construir un mundo más pacífico, la educación
debe ser universal y accesible de manera igualitaria para todos y todas.
El desafío es enorme. A pesar del progreso logradoen las décadas transcurridas desde la
proclamación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, existen hoy en el
mundo más de 800 millones de personas adultas analfabetas y cerca de 100millones de
niños y niñas en edad de asistir a la educación primaria (y un número aún mayor de
niños y niñas en edad de asistir a la educación secundaria) que no están en la escuela.
Más aún,millones de aquellos que van a la escuela no se benefician de una educación
de la calidad suficiente como para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje.
Estas necesidades se vuelven día a día másapremiantes a medida que los vastos
cambios a nivel mundial, traídos por la globalización y la revolución en las tecnologías
de la información y la comunicación, amenazan con marginalizarpoblaciones enteras
que aún viven en extrema pobreza. Este informe, el quinto de la serie bianual de
UNESCO Informes sobre la Educación en el Mundo, busca promover la reflexión sobre
las diferentes facetasdel derecho a la educación, desde la educación inicial o la básica
hasta el aprendizaje a lo largo de la vida” (Prefacio, Informe sobre la Educación en el
Mundo 2000. El derecho a la educación: Haciauna educación para todos a lo largo de
la vida, UNESCO, París).
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Lograr que se reconozca la educación como un derecho, antes que como un mero
servicio, una oportunidad o incluso - cada vez más -una mercancía, es una batalla cada
vez más cuesta arriba e importante por sí misma. No obstante, una vez instalados en el
terreno de los derechos, la segunda batalla que se plantea es abrir el...