Ensayo

Era partidario de la universalidad de la instrucción si bien no de la igualdad ya que sostiene que no puede dejar de incluir a ninguna clase para no viciar su proyecto pero no era uniformidad que elpueblo debía ser educado de acuerdo a si pertenecía al grupo de personas que han de servir a la sociedad con el trabajo de sus manos o con sus talentos y por consiguiente requerían de una educacióndiferente. . El no dedicaría fondos a la instrucción de aquellos que servirían trabajando con sus manos Por consiguiente sostiene que las casas de estudio deben reservarse para estos últimos y que losprimeros sólo requieren una fácil y breve instrucción.
Francia
Mably Temía que las clases inferiores no quisieran trabajar una vez que se hubieran educado dejando sin mano de obra las laboresfísicas.
En general, se temía que al educarse, las clases trabajadoras se negaran a desempeñar el rol que habían tenido hasta ese momento.
MÉXICO
El 22 de febrero de 1822 se fundó en México la CompañíaLancasteriana cuya finalidad era la de impartir educación a corto plazo y a bajo costo a fin de atender al mayor número posible de mexicanos.
Valentín Gómez Farías
Se distinguió además por su empeño enlograr que todos los habitantes de México tuvieran acceso a la educación.
Vidal Alcocer fundó en 1846 la Sociedad de Beneficencia para la Educación y el amparo de la niñez desvalida cuya misiónconsistía en recoger a los indigentes para darles casa, instrucción y sustento.
Benito Juárez Declaraba gratuita y obligatoria la instrucción primaria elemental y le dio mayor extensión al sistemalancasteriano.
En Europa sólo quienes pertenecían a la clase alta tenían acceso a la educación. Aún así, entre quienes tenían los medios, había poco interés por ella más allá de saber leer y escribir.
EnMéxico La mayoría de la población no sabía leer ni escribir. A pesar de que la Constitución de 1824 les hacía iguales ante la ley, los indígenas siguieron estando entre los grupos más pobres y...