ensayo

LECCIÓN 7

PROCESOS BÁSICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

El objetivo de esta lección es presentar la manera en la cual los proceso básicos ayudan a darle estructura a un escrito.

Características o Variables

 Clasificación

Clasificación Jerárquica



Diagrama de Flujo

PASOS PARA REALIZAR UN PROYECTO


Relaciones familiares y de intercambio y otros tipos derelaciones.- Se establecen relaciones de orden, causa-efecto,etc.

 
Luis y Lida son esposos y tiene dos hijos Isabel y Esteban. A su vez Esteban esta casado con Nardy
y tiene tres hijos Kerly, Pedro y Mateo.




PRACTICA 1. Identifica el esquema o patrón de organización de los siguientes textos.

1.1  Para realizar una buena comunicación escrita debemos seguir los siguientes pasos:Primero se Desarrolla el contenido de un texto partiendo de una idea; segundo se aprende a estructurar y a ordenar nuestro discurso; tercero dar fluidez y ritmo a lo que escribimos; cuarto encontrar la palabra y la expresión precisa; quinto ajustar el texto al registro lingüístico adecuado y sexto debemos enriquecer nuestro estilo y practicar recursos lingüísticos que puedan hacerlo mássugerente.                             DIAGRAMA DE FLUJO


1.2 María pesa más que Julio pero menos que Pedro.              RELACIONES FAMILIARES
Lección 7: Procesos Básicos y Esquemas de Organización del Conocimiento

Lección 7

Procesos Básicos y Esquemas de Organización del Conocimiento.

En esta lección aprendimos el estudio de agrupaciones de palabras en los párrafos y en los escritos. El objetivo espresentar la manera en la cual los procesos básicos nos ayudan a darle estructura a un escrito.
Nos presenta diferentes mapas o esquemas de organización para poder tener un mejor entendimiento de lo hecho en clases.

Ejemplo:

o   Identifica el esquema o patrón de organización de los siguientes textos. En cada caso identifica el esquema que corresponda al proceso de mayor nivel.
                             Textos                                                                      Esquema de patrón interno                            
                                                                                      de organización
1.        Carlos es menor que Luis pero mayor
que Felipe.                                                                                                               R. familiares y de intercambio

2.       La película de Joao es tan dramática
como la de Favio.                                                                                                                     Comparación.

LECCIÓN 8 APLICACIÓN DE LOS MAPAS DE CONOCIMIENTO A LA LECTURA

LECCIÓN 8
APLICACIÓN DE LOS MAPAS DE CONOCIMIENTO A LA LECTURA
Los diagramasde organización son útiles para ordenar la información de un escrito y nos ayuda de esta manera a comprender el mensaje que este nos quiera dar de una manera fácil y efectiva, podemos hacer uso de estos cuando la información implica organización, comparación y resolución de problemas; para ello no olvidemos de tomar en cuenta las palabras claves que nos ayudará a determinar el tipo de esquema.Quiero  resaltar que en un diagrama de flujo es importante introducir las flechas  en lugar de líneas para indicar el sentido de flujo.






LECCIÓN 9 

COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA

Es el proceso que tiene como propósito extraer toda la información que el autor ha expresado de manera directa y explicita en un texto. Con este fin el lector utilizara las estructuras organizativasasociadas con los procesos básicos de pensamiento y una estrategia sistemática para la lectura del texto.

PRACTICA 1.  Lee el escrito y contesta las preguntas.

EL OSO POLAR

El oso polar u oso blanco  es una especie de mamífero carnívoro de la familia de los osos Ursidae.  Vive en el medio polar y zonas heladas del Hemisferio Norte. Es el único superdepredador del Ártico. 

Presenta un...