Ensayo


La Educación a través de los tiempos

Introducción
Por medio de la elaboración de este trabajo se quiere conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación.
A lo largo de la investigación, se analizara cuales fueron los hechos más importantes que ocurrieron en el pasado y que de una manera u otra dieron origen a la educación, y por consiguiente a la pedagogía.
De lamisma forma se conocerá como a lo largo del tiempo ha ido evolucionando hasta llegar a la actualidad. Se mencionaran algunos de los personajes más importantes, que participaron en algún momento de la historia.
Se estudiaran fechas para analizar, como era la vida, religión, política y leyes de cada tiempo.
Por otra parte, se dará una pequeña conclusión de la manera que existió y existe (en laactualidad) la educación, así como su evolución.

La educación prehispánica
“Para comprender y valorar, empero, nuestra época y civilización, para ver poder en todo su alcance las invenciones del pasado que han generado los modos de ser del presente, precisa buscar las raíces de las formas de vida que hoy determinan el pensamiento y la acción del hombre en general y del mexicano en particular. Solopor obra de esta comprensión histórica puede profundizarse en los grandes rendimientos de la cultura y de la educación humanas" (Arroyo Francisco, 1998, pag 51)
Según Francisco Arroyo, la educación en las culturas prehispánicas pueden dividirse en tres etapas: la primera se caracteriza por una vida primitiva, basada en la caza, pesca y recolección de vegetales. La segunda etapa está formada porlas culturas sedentarias, los pueblos formaban asentamientos y se dedicaban a cultivar la tierra. En esta etapa la educación va dirigida a enseñar a las demás generaciones.
La tercera etapa en algunos lugares es ritualista, la educación está dirigida a honrar a los dioses, religiosos y cotidianos de la tribu, llevar un calendario y al estudio del universo.
Destacando sobretodo dos pueblos: elazteca y el maya. Ambos se basaban su concepto del mundo, en la religión.
Los aztecas tenían el teocalli, que era como el centro del aprendizaje de los jóvenes de las clases altas, y las clases bajas eran utilizadas como sirvientes.
Los mayas también estaban divididos en "castas", ya que cada quien recibía una educación acorde a su nivel social.
La escritura jeroglífica maya, suplió la escriturapictórica azteca, al igual que su aritmética y astronomía.
La educación azteca estaba encaminada más a la milicia y la maya hacia las ciencias y artes.
Comenzaban en el hogar y posteriormente en las escuelas públicas.

La educación durante la conquista de México, a través de la religión.
Por lo que se ha investigado, "En el año de 1452, en un lugar indefinido, nació un navegante, almirantegenovés, famoso por haber realizado el denominado descubrimiento de América, Cristóbal Colon". (4)
Aunque tal vez no sea el primer descubridor de América, se puede decir que es el primero en marcar una ruta tanto de ida y vuelta y que hasta hoy, todavía se utiliza.
Hernán Cortés era un conquistador y su llegada fue con ese propósito, de conquistar. El 8 de noviembre de 1519, Cortés y su gentehicieron su primera entrada en México-Tenochtitlán, llegando por la calzada de Iztapalapa que unía a la ciudad por el sur. Refugiados en los palacios reales, pudieron darse cuenta de la grandeza y del poder de la ciudad. Moctezuma, que los recibió como huéspedes pronto se convirtió en su prisionero.
"El español colonizador se azoraba ante las habilidades de aprendizaje del indio mexicano que conmaestría refinada, cuestionaba en efecto latín los sofismas apologéticos de la existencia del alma (Robles Martha, 1977, pág. 15)
En la colonia se distinguen por varios tipos de enseñanza: la evangelizadora, artes y oficios, formación religiosa y universitaria, como todo lo anterior, fue todo por órdenes de los religiosos. Para la mitad del siglo XVI, los jesuitas llegaron a ejercer como una...