Ensayo

EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO



La evaluación educativa en muchos países ha sido cambiante favorablemente conforme se incrementan instrumentos de evaluación, pero este no ha sido precisamenteel caso de México, pues aunque se han visto avances estos no han sido en gran escala y aunque la mayor parte de las evaluaciones se han realizado de acuerdo a estándares conceptuales y metodológicosaceptados por la mayoría de los actores involucrados el camino a la evaluación aún enfrenta desafíos.



No obstante conforme a pasado el tiempo se piensa que la evaluación educativa es evaluaciónde aprendizaje, pero también se sabe que éste es parte del resultado del sistema educativo referente a conocimientos, habilidades, pero también la socialización son elementos fundamentales para evaluarcon uno o varios instrumentos a la educación. Siendo así es que los resultados de toda evaluación deben ser adecuados en su difusión pues esa información es indispensable para la formulación depolíticas educativas eficaces, la rendición de cuentas, y la toma de decisiones que se habría de presentar.



Por lo que al hacer referencia a la evaluación educativa, se debe hacer énfasis a todoslos riesgos que se contraen cuando las evaluaciones son malinterpretadas, lo cual conlleva a la difusión de una mala imagen de los fenómenos educativos, como lo ha sido en el caso de muchasinstituciones dentro del estado de México, donde por información transmitida por los medios de comunicación ha dejado mal paradas o etiquetadas a escuelas públicas, donde se ha comunicado una extendida percepciónrelativa a la ineficiencia de la educación en algunos sectores del estado.



Siendo así es que cabe mencionar que los resultados de evaluaciones educativas que se le han aplicado a México desdealgunas décadas no ha sido uno de los mejores, pero de cierta manera se denotaron cambio con el paso del los años y algunos de ellos favorecedores; en la década de 1970 a 2010 la SEP mejoró y...