ensayo

ESCUELA NORMAL DELPACIFICO

MATERIA:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL

MAESTRA:
MARIA DOLOREZ VALENZUELA HERNANDEZ

ALUMNO(A):
RODRIGUEZ RODRIGUEZ VALERIA

1-A PREESCOLARJohn B. Watson

* DESCRIPCIÓN:

* ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula la teoría?
El conductismo se propone como una teoría psicológica que toma comoobjeto de estudio lo observable y no el alma la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial y por lo tanto imposible de estudio objetivo.
* ¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás comportamientos se adquirían mediantela asociación estímulo-respuesta; esto mediante un acondicionamiento.
* ¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?
El comportamiento fue explicado en los términos de “adaptacióndel organismo al ambiente”, “contracciones musculares”, “conjunto integrado de movimientos” y “acciones”.

* INVENTOR-HISTORIA

* ¿Quiénes postularon la teoría?
Autores como Tolman ,Hull y Guthrie, entre otros a principios del siglo XX
* ¿Cuál es la historia breve de esta teoría?
El concepto fue adoptado en la psicología desde la biología del comportamiento yfue utilizado en sus inicios por la corriente conductista para señalar todos aquellos procesos cognitivos de procesamiento mental interno (incluyendo los afectos, sentimientos,pensamientos, deseos e ideas que intervengan internamente en estos procesos) definidos por el conductismo clásico como no observables. Tales aspectos se definieron como el contenido de la «cajanegra» inexplorable (o no interesante), que no es susceptible definir de manera operacional, ni de medir directamente con instrumentos científicos. La base epistemológica... [continua]