Ensayo

ENSAYO

Al interior de los enfoques pedagógicos, en lo que respecta a la educación formal y no formal, se hace necesario, hoy día, de manera urgente, desencadenar un análisis reflexivo sobre losaspectos que involucran en el acto de educar; tanto de las ideas que se quieren desenvolver en los estudiantes –de la educación formal y no formal- como de las formas en que se lleva esto alestudiantado.
En este contexto de necesidad de un análisis reflexivo, es que se desarrolla el actual ensayo, donde se posiciona del lado de los que quieren fomentar una educación política que se desarrollede una forma política, es decir, a partir del desenvolvimiento de ideas políticas, mas no del aprendizaje de forma positivista donde lo que se considera como política hoy día es basada en la idea deque una acción política no trasciende mas allá de el mero acto de introducir un papel marcado con una X en una urna, a través de lo que se denomina el voto.

Es asi que dentro de esta reflexión seinstaura un tipo de educación que se basa en la educación política, no guiada principalmente por el aprendizaje de las meras “instituciones políticas, de su historia y de su funcionamiento”, sino queademás se ve la relación de las expresiones políticas que cada persona tenga en particular con la vida, y las formas de vida, que cada individuo desencadene.
En este sentido, La educación política sedefine como una educación para la democracia, la cual se enmarca dentro de un conocimiento social basado en la racionalidad, la comunicación y la acción social; y no puede quedar limitada solamentepor la enseñanza de las instituciones políticas, de su historia y de su funcionamiento. Es decir, a la vez que se enfatiza por la enseñanza de las instituciones, y todo su desarrollo, también se pone enpractica el desarrollo de las expresiones y manifestaciones que dichas instituciones han podido desenvolver a través de toda su historia, de forma que los estudiantes -formales y no formales- se...