Ensayo

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUÍZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES Y EDUCACIÓN
UNIDAD DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MENCIÓN: GERENCIA EDUCATIVA ESTRATÉGICA

TEMA: ELABORACIÓN DE UN ENSAYO

LA COMUNICACIÓN Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS AGENTES DE LA EDUCACIÓN

PRESENTADA POR:
Lic. JULIETTA SONIA MONTAÑO BAUTISTA.


DOCENTE:
MSc JULIALAMBAYEQUE - PERÚ
2011

INTRODUCCION

El presente ensayo es de naturaleza pedagógica y social, el cual tiene como propósito conocer acerca de la problemática que viene presentándose en las Instituciones educativas y como repercute en el factor educativo. Se identificó como uno de los problemas que aqueja al sector educación “LA COMUNICACIÓN Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOSAGENTES DE LA EDUCACIÓN”. En la actualidad y desde tiempos remotos la comunicación es importante ya que gracias a la comunicación es posible transmitir las experiencias de una generación a otra para que puedan ser asimiladas y continuadas. Sin esta posibilidad de comunicaciones, el avance no hubiera sido posible en ningún sentido.

Es preciso recordar que cada persona es diferente y que esasdiferencias es el producto de diversas culturas y ambientes familiares, que cada persona posee diferentes personalidades, habilidades, gustos actitudes cuando se convive con otra. En estos factores se encuentra la edad, el sexo, la apariencia física, la educación, la religión, la política, etc.

Por consiguiente existe otro punto que es importante dentro de este ámbito como lo es él ámbito de InteracciónSocial comprende actividades ligadas a diversos contextos, que van desde las comunidades en las que tenemos presencia permanente, hasta municipios y Organizaciones de Base a las que se apoya en la gestión de programas y proyectos integrales comunitarios de desarrollo auto sostenible.  Un ejemplo sencillo es El apoyo a comunidades, la cooperación interinstitucional y la comunicación intercultural.DESARROLLO

La semántica "comunicación" sirve de punto de partida para establecer las situaciones vivenciales en las que se desenvuelve el hombre en su proceso de humanización. Se exponen algunas formas de comunicación, señalando el lenguaje en el ámbito de la educación y la estimación de las circunstancias en el entorno del niño.

Se pretende promover la "comunicación interpersonal" comorecíproco enriquecimiento humano hacia la aproximación y conquista de la identidad personal en el camino de maduración y auto creación.
Por último, señalar las notas distintivas de personalización y socialización:
Personalización como:
Proceso de individuación =realización del sujeto.
Proceso de interiorización =identificación consigo mismo, seguimiento del yo ideal.
Socialización comointercambio complejo del hombre con los demás componentes
del grupo o proceso de interacción entre la sociedad y el individuo.

Puesto que el hombre es un ser social, la comunicación le va a permitir relacionarse con sus semejantes, pues éste mantiene contacto directo con su medio ambiente, con la realidad que le rodea, y la conoce de dos maneras: mediante la experiencia directa y mediante lacomunicación dentro del grupo social (por el contacto con otros hombres).

La relación que el hombre mantiene con la realidad se va a dar por medio de los sentidos básicos: vista, oído, tacto, olfato y gusto. Esto nos lleva a decir que no existe sociedad ni grupo humano cuyos miembro no se comuniquen.
Ahora sí, es el momento de preguntarnos:

¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?

La comunicación es unproceso fundamental por medio del cual todos los seres humanos nos relacionamos entre sí con el propósito de transmitir nuestros sentimientos, pensamientos, acciones, sueños, anhelos; es decir, transmitimos y recibimos una información.

LA COMUNICACIÓN Y RELACIONES HUMANAS

La comunicación es indispensable para lograr la necesaria coordinación de esfuerzos a fin de alcanzar, los objetivos...