Ensayo

EL ROL DEL ESTADO EN LA EDUCACION.
La única posibilidad de superar los serios problemas de equidad y calidad, de fragmentación y segmentación que se constatan en nuestro sistema, es fortaleciendo el papel del Estado y de la Educación Pública1, para que en nuestro país exista una educación de calidad para todos los ciudadanos, según las condiciones de cada uno.
Si hoy existe en nuestro país unaeducación prácticamente universal, al menos a nivel de la básica y en parte importante de la media, no es por obra del mercado sino gracias a la escuela pública garantizada por el Estado que hizo realidad el derecho a la educación. Sin embargo, actualmente, el hecho de que la Educación haya pasado a ser considerada como un servicio, que los privados pueden prestar en nombre del Estado y que,además, puedan lucrar con ello ha llevado a esta a un proceso de crisis educativa, luego de años de reforma neoliberal.
¿Por que la educación no puede ser un negocio y a la vez ser un derecho?
Debemos considerar que para que el servicio educativo sea un negocio, es decir, tenga suficiente demanda en el mercado, no puede existir un equivalente de carácter gratuito y no discriminatorio, ya que esoalteraría las condiciones de ventaja necesaria, para que un sostenedor privado pueda cobrar por su servicio y extraer ganancia de él.
Esta razón es suficiente para entender la contradicción entre una educación pública de calidad para todos y la existencia de educación privada con fines de lucro. La libertad de enseñanza garantiza que existan personas que puedan instalar establecimientos educativosprivados, con fines ideológicos (religiosos), culturales, o de diversa practica pedagógica. La única posibilidad de superar los serios problemas de equidad y calidad, de fragmentación y segmentación que se constatan en nuestro sistema, es fortaleciendo el papel del Estado y de la Educación Pública1, para que en nuestro país exista una educación de calidad para todos los ciudadanos, según lascondiciones de cada uno.
Si hoy existe en nuestro país una educación prácticamente universal, al menos a nivel de la básica y en parte importante de la media, no es por obra del mercado sino gracias a la escuela pública garantizada por el Estado que hizo realidad el derecho a la educación. Sin embargo, actualmente, el hecho de que la Educación haya pasado a ser considerada como un servicio, que losprivados pueden prestar en nombre del Estado y que, además, puedan lucrar con ello ha llevado a esta a un proceso de crisis educativa, luego de años de reforma neoliberal.



¿Siempre el Estado ha tenido un rol tan limitado en la Educación Chilena?
la libertad de enseñanza en el texto constitucional y se traspasan potestades educacionales a nivel
municipal, regional y provincial y se crean lasuniversidades privadas. En marzo de 1990 se dicta la
actual LOCE y se deroga la ley de la Superintendencia de Educación. Más tarde los gobiernos de la
Concertación dictan leyes sobre Estatuto docente, Financiamiento compartido, Jornada escolar
completa y otras reformas posteriores que vienen a configurar los aspectos esenciales del sistema
educacional actual. Así se logra un gran avance en lacobertura educacional. Por eso, la reforma
constitucional que se ha propuesto re-ordena y especifica la intervención del Estado en materia
educacional de una manera razonable, porque se dispone como deber de la autoridad el velar por su
calidad, porque remite al parlamento democrático su regulación por ley y porque entrega a los
titulares del derecho a la educación una protección judicialdirecta y efectiva. Todas estas medidas
constituyen un reflejo de las formas más razonables de intervención estatal en materia educacional
que han existido en la historia de la República de Chile¿Que consecuencias en la sociedad tiene una educación sin el Estado, como principal garante y ejecutor de ella?
La diferenciación entre establecimientos municipales, privados subvencionados y privados como...