ensayo

SENA
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Nombre de la actividad
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Instrucción clara del paso a paso
1. Elaprendiz debe ubicarse en el rol de tutor y escoger un tema, para indicarles a los alumnos que deben realizar un mapa conceptual. Debe destacar la metodología que se debe tener en cuenta para realizarmapas conceptuales y la importancia de la realización de estos en el tema indicado.
Como instructor en Sistemas de Gestión de la Calidad, siempre me esfuerzo porque los aprendices les quede claros losrequisitos de la normas que estemos trabajando (ejemplo ISO 9001:2008) e igualmente los conceptosde las demás normas ISO complementarias de estas, es decir, con esto intento que los aprendices vayanmás allá de la simple memorización de términos y requisitos normativos. Para ello, una de las primeras actividades que les solicito es que realicen la elaboración de un mapa conceptual sobre laclasificación de las normas ISO 9001:2008 y sus complementarias, siempre teniendo en cuenta la siguiente información sobre cómo construir un mapa conceptual.
• Selecciona el tema que se va a desarrollar.• Agrupar los conceptos que tengan relación.
• Organizarlos (los conceptos) por orden de importancia.
• Los conceptos se ordenan por jerarquía
• Unir con líneas y palabras.
• Comprobar lasrelaciones que se establecieron son las reales
Los mapas conceptuales son una herramienta académica que estimula el aprendizaje significativo, para efectos de la actividad solicitada se sugiere aplicar lametodología de mentefactos, Este término se encuentra formado por la unión de los dos términos mente y facto. El primero hace referencia al cerebro y el segundo a los hechos. Así, los mentefactos seutilizan para representar la estructura de los pensamientos y valores que un ser humano tiene.
Como conocimiento previo para utilizar los mentecfactos, los aprendices deben conocer que un mapa...