Ensayo

CAPITULO 2
PENSAR LA EDUCACION PARA UNA NUEVA SOCIEDAD
1. PEDAGOGIA Y POSTMODERNISMO
Una característica positiva de la postmodernidad es el poder discutir y tratar de los temas queanteriormente estaban prohibidos y solo lo discutian los especialistas en la materia.
Ahora el estudiante puede dar a conocer sus puntos de vista de una manera etica y con argumentos racionales y una actitudcientifica.
La nueva cultura abierta y participativa se va construyendo a partir de las intuiciones que se tienen y donde el docente hace parte activa del saber escuchar y oir al estudiante.
Lapostmodernidad nos da el cambio tan esperado, el estudiante desde su propia escencia como investigador se formara con una actitud investigativa y ante todo un hombre responsable y autonomo con variedad deposibilidades al igual que limitaciones.
El docente deberá cambiar los paradigmas que hasta ahora se han gestado dentro de la educación desde la mirada hacia la ciencia y su percepción , como tambienel sentido que los estudiantes le han dado; ellos son los promovedores del cambio de la investigación si el docente le da y lo deja libre en sus interpretaciones, para que el estudiante deje laactitud receptiva pasiva que se transmite en las clases .

2. La educación y la construcción de un nuevo país
Para la construcción de un nuevo país se necesita un cambio ó reestructuración del sistemaeducativo. En la decada del 70 dominaba el modelo economicista, apartir de los países extranjeros que aparecían como modelos de desarrollo economico, pretendiendo con la sola inversión tener lasociedad moderna abandonando las estructuras antiguas; y así dar un paso a la modernización. Pero no fue lo esperado , al contrario fue con efectos negativos para la educación en America latina y vino lacrisis educativa.
Viendo lo anterior se llega a la conclusión que se necesita el cambio , la innovación y la participación de cada uno de los integrantes de esta sociedad para salir de la crisis....