ensayo

ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO


PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

102054_24 JOSE ABEL DIAZ ALTAMIRANDA

CC. 15619434
TEL. 3218008266

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA ORGNIZACIONAL

MARZO 03 2014
















INTRODUCCION
Para desarrollar con éxitos el curso organizacional del I semestre de 2014 que oferta la universidadnacional abierta y a distancia, debes tener completamente claro sus propósitos, objetivos, unidades didácticas con todos los capítulos y lecciones que lo conforman, incluyendo el completo entendimiento de su protocolo académico. Es por eso que en este trabajo encontraras y lograras evidenciar la estructura del curso de desarrollo organizacional, mediante un ensayo así como también nos muestra loslineamientos a tener en cuenta durante el desarrollo del curso, herramientas indispensables para que este curso se convierta en un estudio significativo para toda tu vida.
El desarrollo organizacional, no es un concepto que se pueda definir con facilidad, ya que es un término que involucra un grupo de intervenciones para el cambio planeado, basado en valores humanísticos y democráticos, que pretendenmejorar la eficacia de las organizaciones y el bienestar de los empleados. En otras palabras, el desarrollo organizacional se refiere a cambios planificados en la organización que se concentran en la calidad de las relaciones humanas. En el agente de cambio puede ser directivo, pero usualmente recibe orientación o ayuda por parte de expertos y especialistas externos.
El curso académico deDesarrollo Organizacional cumple con algunas intencionalidades formativas que en términos generales están orientadas a potenciar las competencias para que el estudiante pueda identificar la coexistencia del cambio con la organización misma y la capacidad de generar actividades de intervención en Desarrollo
Organizacional para que la empresa pueda garantizar su desarrollo sostenible, a partir de laidentificación de necesidades de cambio y de la implementación de adecuados planes de acción con ese propósito.



CONDUCTA INDIVIDUAL
Cada hombre desde que aparece como tal (desde que nace o desde que considere que existe como tal) estará actuando, aun quedándose quieto. La naturaleza lo exhorta "naciste ahora actúa" ahora debes ser. Puede actuar a tontas y locas o puede conducir su actuación.Para conducir su comportamiento debe naturalmente aprender. El desarrollar el comportamiento individual del hombre, consiste en aprender para conducir sus actos. Constituyéndose en el hombre y su comportamiento como una sola institución. Su desarrollo y trascendencia son consecuencia de esta constitución. El hombre puede ser considerado como una institución y viceversa, Cuando el hombre seenfrenta a una situación le surgen naturalmente preguntas, e intenciones, "entra en crisis", y de este modo constituye ámbito de aprendizaje con la naturaleza interviniente en el suceso y sus proyecciones. Aprende, construye conocimiento, y desarrolla comportamiento individual. Continuando enriquecido con lo aprendido, construyendo y reconstruyendo conocimiento y componiendo y recomponiendocomportamiento. Poniendo en marcha la espiral del desarrollo del comportamiento individual El comportamiento como el conjunto de actos que realiza un ser humano frente a una determinada situación. Cuando ese conjunto de actos es determinado y conducido por el hombre a través de aprender para hacer (incidir intencionalmente sobre algo) entonces "... el comportamiento del hombre tiene posibilidades ciertas deser al menos parte del proceso natural de transformaciones (evolución)".
EL PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL: ROLES, TAREAS Y FUNCIONES
El licenciado en psicología organizacional es un profesional especializado en el comportamiento de las personas en el ámbito de las organizaciones. Su rol general abarca el estudio, diagnostico, coordinación, intervención, gestión y control del comportamiento humano...