ensayo

cuando me desperté esta mañana, me encontré con mi perro, zorro, esperándome junto a la puerta principal. él quería que me lo lleve a dar un paseo. tenía demasiada hambre, así que primero tenía el desayuno. tuve una hierba de leche y un pedazo de pan tostado. entonces, me lavé los dientes y me puse un chándal y un abrigo pesado, porque estaba muy frío afuera. zorro ya estaba impaciente. ambosnos salimos y caminamos hasta el parque cerca de su casa. corrió y saltó y siguió algunos transeúntes. él también destruyó algunas piezas de mobiliario a alguien que quedan en el camino. Me senté en un banco toda la eliminatoria, deseando poder estar dentro de mi cama caliente. cuando llegamos a la puerta principal. Me di cuenta que no tenía las llaves de mi conmigo, así que hospedamos en el fríopor más de una hora!. zorro feliz, pero me hizo tarde para el trabajo
Nombre y Apellido del Alumno: Pedro Andrés Castro Pérez
Fecha de Nacimiento 02 de Abril de 2.004
Edad Actual: 10 Años
Institución Educativa Colegio Miraflores Oriente - Bucaramanga
Grado Actual Tercer Grado de Primaria
Jornada de Estudio Mañana
Actividades Tiempo libre: Reciclar y pedir en lossemáforos


DATOS FAMILIARES
Nombre de la Madre Rosa María Pérez Díaz
Ocupación de la Madre Trabajadora por días
Nombre del Padre Pedro Castro García
Ocupación del Padre Desempleado
Nombre del Padrastro: Lucas Sarmiento Rojas
Número de Hermanos: Dos
Nombre de los Hermanos: Juan Carlos Castro Pérez de 14 años y Daniel Sarmiento Pérez de 1 años de edad
Dirección de laResidencia: Cra 50A No. 28 03
Vive con: Madre y Padrastro


PROBLEMÁTICA: VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO


Pedro Andrés vive con su mamá, doña Rosa María Pérez Díaz, su padrastro Lucas Sarmiento Rojas, su hermano, Juan Carlos y su otro medio hermano, Daniel, ha crecido sin una figura paterna permanente, la madre es una figura quien tiene una formación agresiva y grotesca,ella considera que la letra con sangre entra, poco amor le demuestra y constantemente manifiesta que lo mejor para él es “tirarlo a la calle”, que busque su propio camino, alimento y demás.

Su Padre biológico los abandono cuando Pedro tenía un año de edad; unos tres años después su madre se organizó con Lucas, su padrastro quien a diario se rebusca la vida realizando reciclaje, pero lo poco quegana lo invierte en licor y cigarrillos.

A Daniel lo dejan en un Hogar Comunitario del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. El nivel económico de la Familia es bajo, viven en la Comuna 14 del Municipio de Bucaramanga, comuna donde sus residentes son de escasos recursos y alto nivel de vulnerabilidad; su casa es humilde tiene los servicios básicos de agua, luz y gas,




PedroAndrés Castro Pérez, estudia en el Colegio Miraflores Oriente – Bucaramanga, cursa tercer grado de primaria, en la jornada de la mañana, es un niño que a su edad no lee correctamente, carece de capacidad de interpretación y memorización, lo que refleja problemas de desatención. Frecuentemente rechaza todo tipo de indicaciones saliéndose de clase sin permiso e irrespetando a sus compañeros y docentes sialguno de ellos desaprueba su conducta responde con palabrotas o gestos agresivos.

La Profesora Martha Lucia Almeida Pinto, directora de grupo, señala que es un alumno que se muestra distante, poco interactúa con sus compañeros de clase, su rendimiento académico es medio-bajo, se muestra irritable, ha presentado dificultades con las transiciones y cambios de actividades.


En horas de latarde la mamá de Pedro le exige vender caramelos en los semáforos ubicados en el centro de la ciudad y a pedir monedas, por lo cual no le queda tiempo para estudiar y recrearse. En las noches la madre le pide cuentas, si vendió poquitos caramelos o recogió poco dinero, lo agrede con palabra como no sirve para nada, lastima la comida que se le da. Cuando el padrastro llega tomado golpea...