Ensayo

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TEST DE LA PERSONA

HUMANA BAJO LA LLUVIA


















TEST DE LA PERSONA HUMANA BAJO LA LLUVIA



I. DATOS GENERALES:
1. TITULO ORIGINAL DE LA PRUEBA: Test de una persona bajo la lluvia.
2. Autor: Arnold Abrams y/o Abraham Amchin.
3. SIGNIFICACIÓN: Intenta lograr un retrato de la imagen corporal bajo condiciones desagradables de tensiónambiental representadas por la lluvia.
4. FORMA DE ADMINISTRACIÓN: Individual y colectiva.
5. EDAD DE APLICACIÓN: 14 años de adelante.
6. TIEMPO DE APLICACIÓN: NO existe tiempo límite para su aplicación.

II. DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA:
El test de la persona bajo la lluvia se basa en el fundamento teórico del esquema corporal del test de la figura humana de KarnMachover, que se proyecta a través del dibujo y que sirve como instrumento para revelar las dimensiones internas de la personalidad que generalmente no pueden evaluarse; así mismo, intenta lograr un retrato de la imagen corporal bajo condiciones desagradables de tensión ambiental representadas por la lluvia y cómo el sujeto reacciona ante la frustración. El dibujo en si, es una proyección delconcepto de actitudes que se tienen hacia sí mismo, también puede ser una expresión consciente o bien símbolos encubiertos que corresponde a fenómenos inconscientes.


III. ADMINISTRACIÓN:
Puede ser administrado de forma individual y colectiva, y tiene la ventaja de que puede ser aplicado a extranjeros o analfabetos. Para la administración del test, se brinda al sujeto un lápiz de punta media,borrador y una hoja de papel. Las instrucciones consisten en pedirle al sujeto que dibuje “una persona lo más completa posible bajo la lluvia y a la espalda de la hoja una historia referida a la persona que han dibujado”.


IV. CALIFICACIÓN:
Este test califica las siguientes áreas:
• Área intelectual.
• Área social.
• Área emocional.
• Área de lasexualidad.
• Área del manejo de defensas y frustración.








V. INTERPRETACIÓN:




I. ÁREA INTELECTUAL:


• CABEZA: Cuando aparece en el dibujo mayor tamaño de la cabeza, se otorga mayor autoridad intelectual.
• PANDEO DE LA FRENTE: Frente Alta: capacidad intelectual.
• DEDOS: cortos y redondos: poca habilidad manual.
•OJOS: Ojos vacíos: poca capacidad de discernir.
• FIGURAS GRANDES O VACÍAS: Figuras sin detalles, no bolsillos, no ropa, a veces no hay proporción: poca capacidad de orientación; escaso poder para razonar y para discriminar.
• CABEZA Y PIERNAS DE PERFIL Y TRONCO DE FRENTE: Poca capacidad de orientación.
• ESCASEZ DE BORRADURAS: Incapacidad para discriminar. (Lonormal es de 6 veces a más).


II. ÁREA SOCIAL:

• CABEZA: Cuando la dibujan como último rasgo de la persona: problemas de relaciones interpersonales.
• CARA: Cuando omite un rasgo de la cara y pone énfasis en otro: significa evasión en las relaciones interpersonales; sus relaciones sociales muestran superficialidad; cautela y hostilidad.
• CRECIMIENTO DE LOSRASGOS FACIALES Y CONTORNOS DE LA CABEZA: Sujetos tímidos, huidizos con tendencia a la participación social pero reprimida.
• BOCA: Cuando hay énfasis marcado: se puede considerar que el sujeto utiliza un lenguaje indecente.
• OJOS:
Ojos penetrantes: actitud totalmente agresiva.
Ojos grandes: extravertido en la personalidad.
Orbita grande yojos pequeños: fuerte curiosidad visual pero tienen algún tipo de culpabilidad; puede ser boyeurista.
Ojos sin pupilas: denota el no ver, falta de contacto visual.
• CEJAS: Ceja reforzada o transparente: se pasa varias veces con el lápiz, reacción a la crítica y a la opinión social.
Ceja bien arreglada: tendencia a criticar a las personas mal educadas o menos...
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