Ensayo
Para poder trabajar con las nuevas asignaturastuvimos que pasar por una revisión y análisis del Plan y Programa de Estudio, posteriormente fuimos a nuestras visitas de observación, conocimos a nuestros alumnos y sus contextos; al regresarcomplementamos lo observado con la teoría y realizamos nuestras planeaciones atendiendo a lo anterior.
Durante la segunda jornada de práctica docente, tuvimos la oportunidad de disfrutar nuestra primeraexperiencia en la aplicación de secuencias con las asignaturas de Geografía, Historia, Ciencias Naturales, así como también Educación Artística y Física.
Es preciso mencionar que debido a la cantidad ycaracterísticas de los niños la aplicación de los planes de trabajo se vio prácticamente como un reto a asumir puesto que tuvimos que adecuar nuestros tiempos, materiales así como también lasactividades, de acuerdo a las necesidades que fue presentando el grupo.
Los resultados obtenidos de manera general en nuestros grupos fueron favorables, en la mayoría de los casos. Sin embargo, se presentó lasituación de que en un salón de 4° grado la maestra se negó rotundamente a cambiar sus métodos de trabajo por otros más adecuados de acuerdo a los actuales enfoques de enseñanza, atendiendo únicamentea los resúmenes, cuestionarios, síntesis, en fin a lo tradicional.
Los elementos que durante todo el semestre nos brindaron las diferentes asignaturas, nos fueron muy útiles para lograr implementarde manera adecuada nuestras planeaciones en la práctica. Por hacer mención de algunas de ellas, comenzamos aprendiendo qué es la narración y cómo lograr captar la atención de los niños en el...
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