Ensayo
El objetivo general de nuestro proyecto fomentar un clima cálido y productivo para la buena enseñanza en la convivencia.
Tanto como la convivencia escolar como el clima dentrode la sala de clases es importante para la dedición de proyectos y formación de los estudiantes. Caracterizar las dimensiones, instrumentos, actores y procesos de gestión de escuelas mexicanas delnivel básico que conforman contextos para el aprendizaje y la convivencia democrática con vistas a derivar propuestas de intervención y desarrollo de políticas de apoyo a la innovación en las escuelas.Objetivos específicos
Caracterizar los procesos de gestión escolar (del conocimiento, de normativas, del conflicto y de la acción social) que propician el que algunas escuelas construyancontextos para el aprendizaje y la convivencia democrática.
Describir las fuerzas que han impulsado el cambio en cada escuela con vistas a reconocer la diversidad de influencias que pueden contribuir a lagestión escolar. Algunas posibles líneas de análisis son:
• El liderazgo directivo;
• La iniciativa de uno o varios docentes,
• El liderazgo de la supervisión escolar y/o jefatura desector
• El trabajo colegiado,
• La participación de padres y madres de familia y el Consejo de Participación Social
• La participación en proyectos externos de formación o innovación,• La necesidad de dar respuesta a algún problema relevante de la escuela o del contexto en que se desenvuelve.
Ofrecer una plataforma en línea que permita a las escuelas estudiadas socializar susexperiencias, aprendizajes y tensiones no resueltas, con vistas a transferir los hallazgos y facilitar la generación de una gestión escolar basada en el aprendizaje y la convivencia democrática enotras escuelas.
Contribuir a la generación de conocimiento en el campo de la gestión de innovaciones en convivencia para el aprendizaje y la vida democrática.
Aportar a la toma de decisiones de...
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