ensayo

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:

Código: 210601008Legislación Documental en el Entorno Laboral

Versión: 4

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Conocer la política archivística Colombiana de acuerdo a la
legislación vigente

Organizar los documentos de la unidad
administrativa, teniendo en cuenta
legislación vigente.

Duración de la guía (en horas): 10

La realización total de la guía abarca un
tiempo mínimo de diez (10)horas en
una semana de trabajo individual y
colaborativo.
Se sugiere que para un adecuado
desarrollo de la guía el aprendiz destine
2 horas diarias de trabajo.

2. INTRODUCCIÓN
Estimado aprendiz:
En la Legislación Documental, es necesario conocer las herramientas básicas para manejar la
documentación y conocer las consecuencias de no hacerlo como lo ordena la normatividad. Por loanterior, se hace indispensable profundizar en el tema a través de los conceptos básicos del derecho y
así poder interpretar de manera adecuada los lineamientos para su gestión.
La legislación documental nace de la necesidad de velar por la documentación histórica, institucional y
empresarial de los países y debe ser usada de esta manera, para los fines que ha sido creada.
Para ello, es necesariocomprender los conceptos de Estado, Derecho, Ley, Legislación Información y
Documentos.
A continuación, encontrará descrita cada una de las actividades que conforman la guía de aprendizaje N°
1, la cual se debe desarrollar teniendo en cuenta el primer (1er) contenido de estudio: Conceptos
Básicos de la Legislación Documental, además del material adicional dispuesto para la realización de
ésta.Durante el desarrollo de la guía, usted contará con la orientación necesaria para alcanzar el resultado de
aprendizaje correspondiente.

Guía de Aprendizaje
Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta guía, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario.
Evite usar contenidos, fragmentos detextos y parafraseos sin la correspondiente referencia y cita.
De igual manera, recuerde la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado
proceso y culminación del programa de formación.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.
Descripción:
Es indispensable identificar la Legislación Documental en laactividad archivística, como la base para
conocer la normatividad que orienta los archivos tanto públicos como privados del país y su
correspondiente manejo.
Después de haber visto el primer contenido de estudio, es importante que indague y reflexione acerca de
algunos aspectos claves de las temáticas planteadas.
Para esto, se presenta el vídeo denominado: “NACIÓN, ESTADO Y GOBIERNO”, disponibleen el espacio
Actividad 1, el cual usted debe observar y analizar con detenimiento en calidad de supervisar e indicar la
función que cumple cada uno de estos conceptos con respecto al proceso de legislación documental.
Presente sus argumentos a través de la sesión online.
Recomendación:
La sesión en línea, se debe planear de común acuerdo entre el tutor y los aprendices. Recuerde que es
muyimportante su aplicación, ya que permite la retroalimentación y aclaración de conceptos.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Descripción:
La normatividad vigente y la caracterización de diferentes términos, son necesarios para una adecuada
comprensión de las generalidades de la Legislación Documental en el entorno...