Ensayo

¿SE ENCUENTRA PREPARADO EL DOCENTE DEL SIGLO XXI PARA ENFRENTAR LOS CONSTANTES CAMBIOS CON SABIDURIA? ¿LOGRARÁ TRANSMITIR LO VERDADERAMENTE RELEVANTE DE LA EDUCACIÓN? SIN EMBARGO LA CONSTANTE SIGUE SIENDO LA MISMA ¿QUÉ Y CÓMO SE DEBE ENSEÑAR EN ESTE SIGLO XXI?

México es un país rico en cuanto a sus recursos naturales y su diversidad cultural, la cuál ha incrementado tanto que podemos llamarleaculturación, hemos convertido a nuestro país en una mezcla de tantas ideas, tradiciones y culturas que si bien hasta entonces habíamos asimilado adecuadamente, sin embargo hablar de una aculturación en la educación es un verdadero problema ya que al ir retomando ideas o modelos educativos de otros países olvidamos que estamos tratando con una población diferente, ya no se trata de enseñar porenseñar, hay que mirar todas las variantes que acompañan a la educación, debemos ser capaces de entender e identificar las problemáticas de nuestra sociedad para así comenzar a diagnosticar y aplicar soluciones reales para quienes nos enfrentamos al gran reto de educar con un mundo tan variable, tecnológicamente activo y con una gran sed de conocimiento.

Existe una puerta maravillosa, capaz detransformar a cualquiera que decide atravesarla, una que nos llevará más allá, rebasando todas las fronteras y que nos hará participes del mundo que nos rodea: El conocimiento es la llave y sin ella sería imposible existir, realizar las acciones más simples requieren de su participación, desde que nacemos lo vamos adquiriendo y así va cambiando nuestra vida, necesitamos conocer todo cuanto nos seaposible, porque es el conocimiento quien nos hará llegar lejos; tenemos al alcance de nuestras manos un sin fin de aprendizajes y aun así hay quien se opone a ellos, no aceptan que la ciencia y la tecnología llegaron y nos rebasaron, poco a poco comenzaron a ser parte de nuestra vida y ahora son una necesidad sin muchas de esas cosas llamadas tecnología no conoceríamos ni tendríamos mucho de loque hay hoy, y no es malo al contrario es un privilegio ser parte de una sociedad del conocimiento que nos permite conocer más, aprender más y enseñar mejor.

Viene a mi mente una gran contradicción no podemos llamarnos sociedad del conocimiento cuando una gran parte de nuestro país esta ajeno a ella, no ha logrado ese tipo de acercamiento y mucho menos ha logrado acceder a la tecnología queahora consideramos básica en nuestro quehacer educativo, sin embargo esta situación provoca diferencias grandes y notables en cuanto al desarrollo y nivel de diferentes partes del país.

De pronto todo lo que parece una maravilla comienza a darnos problemas ¿tanta tecnología será buena para nosotros?, la respuesta es sí, insisto en que en la medida que nos apoyemos de los recursos tecnológicos yde otras ciencias podremos rescatar el lado bueno de tenerlas, lograremos ver que la ciencia es un apoyo, que es parte de un aprendizaje, que debe ser utilizada de manera adecuada y en beneficio de la humanidad, sin olvidar que ante todo seguimos siendo humanos que si bien necesitamos de la tecnología ella también depende de nosotros pues fue un hombre finalmente el creador, entonces no hay quepretender convertirnos en una máquina, “EL HOMBRE DEBE USAR LA TECNOLOGÍA, NO AL REVÉS”.

Considero que debemos apoyarnos en las ciencias humanas, recordando que todo va de la mano no hay una sin otra me refiero al hecho de que no hay ciencia sin el hombre, ni el hombre sin ciencia todo es parte de un complemento pues hay que entender la naturaleza de la investigación científica para crecer,aprender, conocer y transformar nuestro mundo buscando siempre un beneficio social, pretendiendo ser mejores con cada logro y así comenzar a formar un país mejor, conciente de sus necesidades, de lo que tiene a su alcance, de cómo puede usarlo y que consecuencias le traerá hacer un uso inadecuado de ello, pero esto suena muy sencillo sin embargo en la práctica no lo es tanto, para los que somos los...