Ensayo

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III. IDENTIDAD Y RELACIONES SOCIALES

ENSAYO>>LA CARA DE MI VERDADERO YO<<

ALUMNO: CARLOS ALBERTO RODRÍGUEZ SALGADO

DOCENTE: PSIC. MARYANGI REYESCORTÉS

H. PUEBLA DE ZARAGOZA A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2012

>>La cara de mi verdadero YO<<
¿Ser buena onda es parte de mi identidad o de mi personalidad?, es así como se da a conocer una de las infinitas cuestiones que se encuentran dentro de la cabeza de un adolescente, ya que a partir de las costumbres, los hábitos, las creencias, la influencia de las personas, adquiridas durantelas etapas del ser humano expresadas en la interacción de una sociedad, pero fortalecidas durante la etapa de la adolescencia, conforman las bases para llevar a cabo la construcción de este complejo proceso conocido como identidad, el cual conlleva a elegir, a decidir y a defender una causa que se cree justa o valiosa moral y socialmente, por eso es importante conocer las principales característicasdel proceso de identidad durante la adolescencia, y de la influencia que desatan las etapas previas a la identidad y el contexto sociocultural que permite al adolescente conocerse a sí mismo y a los demás, así como de las condiciones de la identidad que puedan llegar a presentarse.

Durante las distintas etapas del ser humano se van adquiriendo las diferentes características que darán paso a latotal conformación de la identidad, pero es principalmente durante la adolescencia donde se fortalecerá dicho proceso. Por lo que las diferentes influencias que de alguna manera intervienen dentro de este proceso toman un papel verdaderamente importante y fundamental. Es así que a partir de los textos analizados, puedo argumentar que durante la adolescencia es cuando surge el “yo”, comenzandoasí un mayor esfuerzo por la búsqueda de la identidad y de relaciones individuales con las personas del entorno, ya que los seres humanos compartimos las mismas necesidades básicas que deben ser satisfechas por la sociedad y considerando al desarrollo como una transición de una serie de etapas, cada una con metas, preocupaciones, logros y peligros. Donde haciendo hincapié en la Generación Z1, cabemencionar que los adolescentes pertenecientes a dicha generación viven en un mundo que siempre está conectado, a través de los diferentes medios de comunicación, ocasionando que la etapa de la adolescencia sea la clave fundamental para descifrar los retos a futuro, tal y como lo afirma Benkler (2006) “El cambio tecnológico hace posible un cambio radical del ambiente que ocupamos como individuosautónomos, ciudadanos y miembros de grupos culturales y sociales”. Es decir, una vez que dejen la adolescencia, las personas que pertenecen a dicha generación, tendrán mucho trabajo que realizar a partir de la adquisición de habilidades dentro del mundo digital siendo clave esencial para generar los resultados esperados dentro de un mundo tangible.

1 Generación Z (1993-2004), se caracteriza porpersonas que no conciben la vida sin internet o celulares, desarrollando una habilidad superior para manejarse en un mundo dominado por los avances de la electrónica, y defendiendo el lema “Trabajar para vivir y no vivir para trabajar”, donde cada vez son más los jóvenes profesionales, que teniendo una filosofía distinta, buscan encontrar un balance entre deberes laborales, familiares, tiempo...