Ensayo
Páginas: 10 (2342 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2012
EDUCACIÓN EN LATINOAMÉRICA
ENSAYO
21 DE JULIO 2012
EDUCACION EN AMERICA LATINA
El panorama que se debe tener con respecto al mundo es que en pleno siglo XXI ya no debería haber rezago en cuanto a educación pues esta debe de dar las herramientas necesarias al ser humano para poder desarrollarse en cualquier contexto y le permita tener una mejor calidad devida.
Desafortunadamente este ideal solo queda en palabras pues a pesar de los intentos por resolver esta problemática no se ha avanzado mucho y en América Latina aun existen pueblos en donde otros factores son primordiales la pobreza, el hambre, la delincuencia, la desigualdad, etc. ¿Cuál es la razón?, si a diario escuchamos el discurso de los políticos en donde afirman que se invierte eneducación.
El docente interviene en este proceso haciendo concientizar a cada alumno, ¿Qué es concientizar? ¿Cómo interviene la cultura en educación?
EL BANCO MUNDIAL, LA UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos) ¿Cómo han influido en el proceso de la educación en América Latina ¿Para quéinstancias a nivel internacional invierten en este rubro?
A pesar de su creciente influencia política, la población indígena de América Latina ha avanzado poco en materia económica y social durante la última década y continúan sufriendo altos niveles de pobreza, menor educación y mayor incidencia de enfermedades y discriminación que otros grupos.
¿Qué tiene que ser transformado? ¿Cuál es elpapel de las instituciones educativas para cambiar esta situación? ¿Cuál es rol que el docente ante este cambio? ¿Tendrá algún beneficio a la sociedad este proceso? ¿Quiénes son los principales protagonistas de este cambio, (sociedad, escuela, gobierno, familia)?
El proceso de reforma educativa más recientemente iniciado en México es el de Modernización Educativa, este modelo pretende un sistemaeducativo flexible, de mejor calidad, en el que se otorga poder de decisión, en la educación a los estados, los municipios y los padres de familia.
Es derecho del gobierno dar educación a todos, ¿Por qué si es derecho de gobierno no se han dado los resultados esperados?
Entendemos por educación “al proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprendeconocimientos”.
La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores”, es decir es la adquisición de nuevos conocimientos para el pleno desarrollo del hombre frente a los numerosos desafíos del porvenir.
Es un instrumento vital para que la humanidad pueda avanzar hacia los ideales de paz, libertad yjusticia social”, es un grito de amor por la infancia, por la juventud que tenemos que adaptar en nuestra sociedad, en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo, en la familia, en la nación.
Partiendo de lo que es concientizar (" es un modo de vida propio del ser que es capaz de transformar, de producir, de decidir, de crear y comunicarse. Mientras que el ser que simplemente "vive" noes capaz de reflexionar acerca de sí mismo y de saberse viviendo "en" el mundo, el sujeto existente reflexiona acerca de su vida dentro del territorio mismo de la existencia y cuestiona su relación con el mundo), todos los actores que influyen en este proceso deben de interiorizar lo que se está haciendo, por ejemplo el docente prepararse arduamente para impartir una educación de calidad quepermita hacer alumnos capaces de resolver cualquier problemática a la que se enfrente, darle habilidades y de esta forma le permita desarrollarse en cualquier ámbito laboral, critico de su entorno.
Más sin embargo el docente se enfrenta a diversos obstáculos para lograr el objetivo:
La pobreza enfocándola a un contexto social es la carencia de recurso económicos, intelectuales que impiden al ser...
ENSAYO
21 DE JULIO 2012
EDUCACION EN AMERICA LATINA
El panorama que se debe tener con respecto al mundo es que en pleno siglo XXI ya no debería haber rezago en cuanto a educación pues esta debe de dar las herramientas necesarias al ser humano para poder desarrollarse en cualquier contexto y le permita tener una mejor calidad devida.
Desafortunadamente este ideal solo queda en palabras pues a pesar de los intentos por resolver esta problemática no se ha avanzado mucho y en América Latina aun existen pueblos en donde otros factores son primordiales la pobreza, el hambre, la delincuencia, la desigualdad, etc. ¿Cuál es la razón?, si a diario escuchamos el discurso de los políticos en donde afirman que se invierte eneducación.
El docente interviene en este proceso haciendo concientizar a cada alumno, ¿Qué es concientizar? ¿Cómo interviene la cultura en educación?
EL BANCO MUNDIAL, LA UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos) ¿Cómo han influido en el proceso de la educación en América Latina ¿Para quéinstancias a nivel internacional invierten en este rubro?
A pesar de su creciente influencia política, la población indígena de América Latina ha avanzado poco en materia económica y social durante la última década y continúan sufriendo altos niveles de pobreza, menor educación y mayor incidencia de enfermedades y discriminación que otros grupos.
¿Qué tiene que ser transformado? ¿Cuál es elpapel de las instituciones educativas para cambiar esta situación? ¿Cuál es rol que el docente ante este cambio? ¿Tendrá algún beneficio a la sociedad este proceso? ¿Quiénes son los principales protagonistas de este cambio, (sociedad, escuela, gobierno, familia)?
El proceso de reforma educativa más recientemente iniciado en México es el de Modernización Educativa, este modelo pretende un sistemaeducativo flexible, de mejor calidad, en el que se otorga poder de decisión, en la educación a los estados, los municipios y los padres de familia.
Es derecho del gobierno dar educación a todos, ¿Por qué si es derecho de gobierno no se han dado los resultados esperados?
Entendemos por educación “al proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprendeconocimientos”.
La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores”, es decir es la adquisición de nuevos conocimientos para el pleno desarrollo del hombre frente a los numerosos desafíos del porvenir.
Es un instrumento vital para que la humanidad pueda avanzar hacia los ideales de paz, libertad yjusticia social”, es un grito de amor por la infancia, por la juventud que tenemos que adaptar en nuestra sociedad, en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo, en la familia, en la nación.
Partiendo de lo que es concientizar (" es un modo de vida propio del ser que es capaz de transformar, de producir, de decidir, de crear y comunicarse. Mientras que el ser que simplemente "vive" noes capaz de reflexionar acerca de sí mismo y de saberse viviendo "en" el mundo, el sujeto existente reflexiona acerca de su vida dentro del territorio mismo de la existencia y cuestiona su relación con el mundo), todos los actores que influyen en este proceso deben de interiorizar lo que se está haciendo, por ejemplo el docente prepararse arduamente para impartir una educación de calidad quepermita hacer alumnos capaces de resolver cualquier problemática a la que se enfrente, darle habilidades y de esta forma le permita desarrollarse en cualquier ámbito laboral, critico de su entorno.
Más sin embargo el docente se enfrenta a diversos obstáculos para lograr el objetivo:
La pobreza enfocándola a un contexto social es la carencia de recurso económicos, intelectuales que impiden al ser...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.