Ensayo

Actividad previa unidad III
Tema l: Teorías del aprendizaje

En esta unidad se enfoca los problemas de aprendizaje y de enseñanza, pretende interesar en cuanto al desarrollo de estos procesos,así mismo constituye un marco de referencia para que se puedan comprender, y aplicar mejor las bases psicológicas y de la instrucción, conociendo más en profundidad sus planteamientos teóricos*Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso atravez del cual se adquiere o se modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción,el razonamiento, y observación.
El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos animales y sistemas artificiales. Este está relacionado con la educación y el desarrollopersonal. El aprendizaje es el atravez del cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia.
El aprendizaje es un proceso por medio del cual lapersona se apropia del conociemiento en sus distintas dimensiones:
-conceptos
-procedimientos
-actitudes
-valores
Conductismo
Es una corriente de la psicología cuyo padre es considerado Watson.El conductismo consiste en usar procedimientos experimentales para analizar la conducta, concretamente los comportamientos observables y niega toda posibilidad de utilizar los métodos objetivoscomo la introspección. Este tiene su origen en el socialismo inglés y en la teoría de la evolución de Darwin.

Las teorías del aprendizaje
Nos ayudan a comprender, a predecir y controlar elcomportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento.
Su objeto de estudios se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición deconceptos.
Existen varias teorías del aprendizaje como son

-la teoría de reforzamiento de barhus skinner
-teoría del aprendizaje social cognitivo del Albert Bandura
-teoría del aprendizaje...