ensayo

ESCUELA




TEMA: CLASIFICACIONES POR COLORES, OPERACIONES CONCRETAS (7-11) JEAN PIAGET

NOMBRE DE LA PROFESORA: ZAMBRANO CRUZ CECILIA


GRADO: PRIMER SEMESTREGRUPO: 102
La teoría trata del desarrollo cognitivo de JEAN PIAGET es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana primeramente se le conocecomo la teoría de las etapas del desarrollo, pero de hecho trata de la naturaleza del conocimiento mismo y como los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlos , construirlos y utilizarlos paraPIAGET. El desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales, como resultado de la maduración biológica y experiencias ambientales. Los niños contribuyen una comprensión delmundo luego experimentan discrepancias entre lo que sabe y no sabe, lo que descubre en su entorno y por otra parte PIAGET afirma las ideas de desarrollo cognitivo está en centro del organismo humano yel lenguaje contingente en el desarrollo cognitivo está en el centro del organismo humano.


Jean William Fritz Piaget fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemologíagenética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
Fecha de nacimiento: 9 de agosto de 1896, Neuchâtel, Suiza
Fecha de lamuerte: 16 de septiembre de 1980, Ginebra, Suiza
Educación: Universidad de Neuchâtel (1918),Universidad de Zúrich
Hajes : Jacqueline Piaget, Lucien Piaget, Laurent Piaget
Padres: ArthurPiaget, Rebecca Jackson
DESARROLLO
TEORIA COGNITIVA
La cognición es el acto o proceso de conocer.
Existen tres aproximaciones básicas a la comprensión de la cognición. La aproximación psicométrica, que midelos cambios cuantitativos. La aproximación piagetiana, que destaca como cambios cualitativos en la forma en la que la gente piensa a medida que se desarrolla. El modelo de procesamiento de la...