ensayo

5. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
Después de describir las distintas fases de investigación – acción llevado a cabo en el primer año del tercer ciclo “D” de la Unidad Educativa “Chimoré Fe y Alegría” yterminada, la sistematización, descripción y análisis con el respaldo de los datos obtenidos se llegaron a algunas conclusiones relacionadas a los efectos que tuvieron las diferentes estrategias.5.1 Conclusiones

Partiendo de los objetivos planteados para la implementación de las estrategias y después de haber implementado cada estrategia, durante el proceso de las prácticas pedagógicas parafortalecer la resolución de problemas de adición de números racionales, con actividades dinámicas de equipo se llegó a las siguientes conclusiones:
los estudiantes desarrollaron la capacidad derepresentar fracciones en los discos fraccionarios y además realizar operaciones.
se desarrollo la resolución de problemas de adición de números racionales en las distintas actividades implementadas parafortalecer el problema.
Se alcanzo el análisis y comprensión de los enunciados de los problemas de adición con números racionales
Permitió a los estudiantes, poner más atención en el desarrollo delas clases porque se trabajaba con materiales que ellos mismos lo realizaron para su aprendizaje.
Impulsaba a los estudiantes a seguir aprendiendo más tener una actitud competitiva frente a losdemás.
Partir de los intereses de nuestros estudiantes, relacionando los conocimientos previos con los nuevos conocimientos, fue un punto de partida para un aprendizaje significativo.

5.2 Efectos delas acciones
Los efectos durante y después de la implementación de las estrategias fueron las siguientes:
Positivos(+)
Los estudiantes desarrollaron la capacidad de resolver problemas de adicióncon números racionales con problemas planteados a partir de su propia realidad.
Desarrollo de actividades dinámicas donde los estudiantes interactúan entre ellos y no se aburren de la monotonía de...