ENSAYO
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2014
ENSAYO DE FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
AlumnA: LILIANA RIVAS M.
Carrera: PSICOPEDAGOGÍA
NIVEL: 200
Jornada: DIURNO
Docente: CESARCHAMBLÁS B.
Análisis de La educación prohibida.
En la Película Documental “Educación Prohibida “nos muestra muchos análisis de diferentesespecialistas que incluye este vídeo como profesores, autores y padres la cual nos enseñan un sinfín de cosas sobre la educación tradicional.
Logre ver, que sus conclusiones sobre la educación tradicionalcoinciden en que es estructurada, estética, está ahí sin movimiento, solo se rige por la normas y solo se centra en que los docentes solo pasen contenidos sin estrategias, donde la forma de enseñar deldocente se imita y se repite. En este tipo de educación, no se permite que el estudiante pueda tener una participación constante en clases por ende el alumnado de torna rígido y sin ninguna iniciativa,se convierte en un objeto incapaz de reflexionar y tomar sus propias decisiones.
Siguiendo con mi análisis pude ver que el sistema es el mismo, objeto para formar trabajadores rentables para elsistema y un objeto útil para que la cultura persevere siempre igual, es decir, tener el control de la sociedad.
El sistema actual y su estructura solo educa de una forma en que el individua hayacompetencia y discriminación, es una educación donde se torna incoherente. En donde las aulas o jardines infantiles más que un lugar educativo donde puedan adquirir un aprendizaje significativo se vuelvensolo “Grandes Guarderías” sin ningún tipo de crecimiento personal.
Análisis de la Reforma Educaional
La Reforma Educacional se caracteriza por incrementar y podrucir desde la base delsistema, es decir, desde la escuela y liceos.
En esta modalidad se aparta de la idea en que sea una reforma que solo se pruduzca una vez y sea para siempre por ende hay una transformación y...
ENSAYO DE FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
AlumnA: LILIANA RIVAS M.
Carrera: PSICOPEDAGOGÍA
NIVEL: 200
Jornada: DIURNO
Docente: CESARCHAMBLÁS B.
Análisis de La educación prohibida.
En la Película Documental “Educación Prohibida “nos muestra muchos análisis de diferentesespecialistas que incluye este vídeo como profesores, autores y padres la cual nos enseñan un sinfín de cosas sobre la educación tradicional.
Logre ver, que sus conclusiones sobre la educación tradicionalcoinciden en que es estructurada, estética, está ahí sin movimiento, solo se rige por la normas y solo se centra en que los docentes solo pasen contenidos sin estrategias, donde la forma de enseñar deldocente se imita y se repite. En este tipo de educación, no se permite que el estudiante pueda tener una participación constante en clases por ende el alumnado de torna rígido y sin ninguna iniciativa,se convierte en un objeto incapaz de reflexionar y tomar sus propias decisiones.
Siguiendo con mi análisis pude ver que el sistema es el mismo, objeto para formar trabajadores rentables para elsistema y un objeto útil para que la cultura persevere siempre igual, es decir, tener el control de la sociedad.
El sistema actual y su estructura solo educa de una forma en que el individua hayacompetencia y discriminación, es una educación donde se torna incoherente. En donde las aulas o jardines infantiles más que un lugar educativo donde puedan adquirir un aprendizaje significativo se vuelvensolo “Grandes Guarderías” sin ningún tipo de crecimiento personal.
Análisis de la Reforma Educaional
La Reforma Educacional se caracteriza por incrementar y podrucir desde la base delsistema, es decir, desde la escuela y liceos.
En esta modalidad se aparta de la idea en que sea una reforma que solo se pruduzca una vez y sea para siempre por ende hay una transformación y...
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