ENSAYO

La influencia de los contextos socioculturales en la práctica educativa
Las herramientas socioculturales que influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en sudimensiónformal como informal, prestando particular atención a las representaciones sociales. La experiencia en la formación y perfeccionamiento docente consta de tres etapas en primerlugar sobreel proceso de toma de conciencia de las practicas y acciones que los docentes llevan a cabo en su campo , en la segunda instancia se desarrolla el camino que va de la tomadeconciencia hasta la toma de decisión y finalmente en la tercera etapa se elaboran las propuestas concretas tanto en lo pedagógico como en lo didáctico en cuanto el estudio yanálisisrealizado sobre las representaciones sociales y su influencia en los procesos educativos que se ha construido desde una perspectiva sociocultural. El maestro tiene en la escuela sinfinde tareas y roles por desempeñar, todas de deferentes naturaleza y que requiere de diversos tipos de habilidades ,conocimientos y actividades están relacionadas entre sí ytodasson parte del trabajo docente. El hecho de tener, tantas funciones por cumplir implica que el profesor se enfrenta diariamente a muchos retos diferentes, los cuales en ocasionessoninfluenciados por la escuela, los alumnos y padres de familia y el entorno general en el que se trabaja. El término ´´medio´´ asiste a sustitución por el término ´´contexto´´ enestemovimiento implica ciertos conceptuales, se pierde universalidad en la relación del centro educativo medio la translación lingüística ya no se refiere al vinculo de loscentroseducativos con todos los ambientes circulantes: rurales, urbanos o suburbano.de esta toma , el contexto sociocultural critico deviene en el discurso educativo actual como una variable que