Ensayo

nsa
Centro Regional de Educación Normal
Clave:23DEN0002D

08/01/2013
Nombre del curso: el sujeto y su formación como profesional docente
Nombre de la coordinadora: Rosa Elena Morales Xool
Titulo del trabajo: “retos, problemas y posibilidades de la formación y profesionalización de la docencia”

Autor: Mónica Trejo

Semestre: 1

Ciclo escolar: 2012-2013

Introducción

En esteensayo abarcaremos el tema de los problemas, retos y posibilidades de la formación y profesionalización de la docencia en el actual contexto.
Tomando como referencia libros basados en la docencia como son el caso de Delors y las desmotivaciones del profesorado.
Utilizamos como ejemplo la información otorgada por una docente que actualmente labora en un jardín de niños de Cozumel. Ella nos cunetaque complicaciones y retos tuvo al entrar a esta carrera formadora.
¿Cómo influyen distintos factores a la educación como es el caso de la sociedad, la pobreza y los valores éticos? Todo esto se planteara de forma breve y precisa.
Te doy la bienvenida a este pequeño mundo.



Uno de los retos más significativos en la profesión docente, sobre todo en el nivel preescolar es la sociedad.
Lasnecesidades que genera esta sociedad nunca se satisfacen plenamente, y ahí reside su verdadero motor: la promesa de que ese deseo se pueda cumplir.
Vivimos en tiempos de transmodernidad. Vivimos en un país donde no le dan el mismo valor a la carrera de educador como el que le dan a una carrera de abogado o doctor; ya que aseguran sin tener las pruebas de que la carrera de educador es fácil ysolo es para cuidar a los niños y niñas, jugar y cantar todo el día disminuyendo la profesión.
La sociedad no se imagina los retos y los problemas que enfrentan los profesores antes, durante y después de su formación docente. La importancia de enseñar a los niños, el reto de tener toda la atención de los niños y niñas y que cada uno logre llegar al objetivo del día.
Los profesores toman un papelmuy importante en la vida de sus alumnos, se vuelven amigos, consejeros, psicólogos y hasta doctores pero esto es algo que la sociedad no comprende.
Antes de entrar a la carrera debes asegurarte que en verdad te gusta trabajar con los niños y niñas, debes saber que no es nada fácil que todos tus alumnos presten atención, que estarás bajo presión, pasaras noches sin dormir haciendo tusplaneaciones, te enfrentaras a padres que aun tienen tabús sobre temas que se deben abordar desde edades muy pequeñas como es el caso de la sexualidad.
Todo este desgaste es recompensado a diario cuando llegas al salón de clases y los pequeños te regalen su mejor sonrisa.
A pesar de esto algunos profesores en servicio confiesan haber elegido la docencia por distintas razones muy ajenas a que es suvocación, por ejemplo en el taller general de actualizaciones llamado “la reflexión sobre el lenguaje” realizado al inicio de la jornada, algunos practicantes y tutores confesaron haber elegido la docencia porque sus padres y abuelos son maestros y no quieren romper la tradición familiar, otros por las plazas que sus padres o familiares les donarían y otros simplemente dijeron que no les quedo otraopción. A pesar de esto aseguran que en la actualidad no se arrepienten de haber tomado esta carrera de vida.
En la entrevista realizada a una docente nos conto que para ella no fue difícil entrar a la carrera ya que era algo que quería estudiar y su economía no era tan mala como para limitarla, lo único que le afecto fue el lazo familiar ya que ella era muy apegada a su padres y tuvo que dejartodo por estudiar en la escuela normal que no estaba en su lugar de origen. Su familia no podía cambiarse junto con ella por motivos de trabajo así que tuvo emprender el viaje sola. Durante su formación no tuvo problemas ya que era una alumna destacada y tranquila. Al momento de ejercer su carrera igual no se encontró con limitaciones de ningún tipo. Nunca fue acosada o discriminada por su...