Ensayo

EL TRABAJO ENTRE LA FAMILIA Y EL CENTRO EDUCATIVO.
En primer lugar no podemos olvidar que la familia es la primera educadora, y que esta es una de sus principales funciones.
La familia nace espontáneamente de la necesidad de alcanzar el desarrollo pleno de la vida humana.
Por otro lado tiene como misión ser el origen de la vida y el lugar donde se educa, se cuidan las necesidades cotidianas yse protege la dignidad del hombre.
En segundo lugar, al igual que la familia el principal objetivo del centro educativo es la educación del niño, de ahí la necesidad de trabajar articuladamente.
Las funciones y labores de ambas instituciones son complementarias.
CONCEPTO DE COMUNIDAD.
Una comunidad es un grupo de personas que viven unidas, bajo ciertas normas o reglas, y que poseencaracterísticas, intereses u objetivos que son compartidos por todos.
Este grupo de personas se alinean en torno a determinados objetivos y metas, que harán necesario contar con recursos humanos, económicos y de infraestructura, que le permitirán a sus miembros cumplir con roles y funciones, para alcanzar dichos objetivos.
Las relaciones humanas al interior de una comunidad, (y de una comunidad educativa),deben basarse en el respeto y búsqueda del bien de la institución, para que ésta progrese junto con todos sus miembros.
Si nos referimos a una comunidad educativa, nos daremos cuenta que la conforman todas aquellas personas que intervienen en el proceso educativo ( directivos , docentes, alumnos, padres, asistentes, administrativos, auxiliares, etc.)
Todas las personas que forman parte de lacomunidad educativa, se deben sentir parte de la misma, ya que cada miembro posee un rol y determinadas funciones que cumplir, las que se complementarán con la de los otros miembros.
Un rol, es lo que se espera del comportamiento de alguien, e incluye actitudes, valores, conductas, actividades.
Mediante los roles la comunidad se asegura del cumplimiento de las funciones necesarias para saliradelante.
Dentro de las comunidades, cada miembro posee un rol que es único, diferente y a la vez complementario. Por esta razón es que deben existir buenos canales de comunicación, privilegiando el buen trato. Al saber que se espera de mí y lo que puedo esperar de los demás, se genera un buen clima de trabajo, entre todos los miembros de la comunidad, lo que facilita el logro de los objetivosinstitucionales. Lamentablemente a veces las instituciones son rígidas o no tienen los objetivos tan claros lo que perjudica alcanzar los logros esperados.
Las comunidades deben buscar mecanismos o instancias para generar caminos de entendimiento y sana convivencia. (Talleres, entrevistas, reuniones de coordinación )
Si bien los roles deben estar bien definidos, deben tener la capacidad de serflexibles, esto quiere decir, que se deben poder adaptar a los cambios y necesidades que van surgiendo dentro de la comunidad, de ahí entonces que surja la necesidad de revisar constantemente las funciones de cada rol. Ej una educadora se hace cargo de la enfermería.
Cada comunidad debe tener claro cuáles van a ser los objetivos que desea alcanzar y para ello deberá determinar las estrategias ymetodología de trabajo , realizando una buena ARTICULACIÓN, lo que traerá como consecuencia el mejoramiento de la calidad de la educación, ya que todos sentirán que son útiles y que hacen un aporte al proceso educativo.
La comunidad está formada por diferentes personas con historias y características particulares. Por lo tanto, la expresión del rol a través de diversas funciones dependerá de cómo lointernalice y ejecute cada uno. De ahí entonces que sea necesario trabajar también en la línea del crecimiento y fortalecimiento personal y profesional.
Las comunidades se organizan en diferentes estamentos, para poder determinar mecanismos de control. (organigramas).
Cada miembro de una comunidad es responsable del rol que se le asignó, tiene una misión que será evaluada y por la cual deberá...