Ensayo

FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN

CAMPUS I


“PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS POLITICOS Y CULTURALES DE MEXICO”

CATEDRATICO JAVIER JIMENEZ JIMENEZ

2 “A”

ADMINISTRACIÓN ENSAYO

ALUMNA: RUBI JANETH PÈREZ LÒPEZ.

TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS 24 DE ABRIL DE 2012

En este ensayo trataremos temas muy importantes que necesitamos conocer, porque hoy en día necesitamos saber en quémundo vivimos, en qué país estamos quien nos está gobernando y bajo qué régimen, que problemas están aquejando al país y que está pasando y que es lo que está pasando en este. Normalmente, casi nunca nos ponemos a pensar que es lo que está pasando en México si no lo hacemos, sino nos preocupamos en el lugar en el que vivimos, quien más lo va a hacer, si nosotros no nos ponemos nada de nuestra parteseguiremos inmersos en un mundo de la mentira, en un mundo donde todos nos callamos por temor a que nos pase algo os implemente callamos por ignorancia. Vivimos en un mundo donde no nos ponemos a pensar que el país en cierta p arte está así por que nosotros no hacemos nada por cambiar lo que está mal empezando por que no sabes elegir bien a la persona que nos va a gobernar. En este trabajo deinvestigación abordaremos los temas de: México y su contexto internacional, la democracia y su impacto económico, político y social y grandes patologías sociales en México. Temas importantes de nuestro país, temas basados en autores de libros especializados en el tema. Estos temas son de gran importancia para que reflexionemos y pongamos un poco de nuestra parte para que nuestro país.

La actualtendencia que muestran los países es hacia la globalización económica, social, política y cultural, proceso por el cual "...los países promueven cambios en sus formas de organización y se integran en bloques económicos regionales que tienden a convertirse en fuerzas económicas y políticas. “La competitividad es uno de los retos principales de la globalización; por eso, las instituciones de educaciónsuperior (IES) deberán enfrentarla con la generación de avances científicos y tecnológicos. Se ha vuelto un lugar común decir que la época actual se caracteriza por la vertiginosa velocidad del cambio tecnológico ligado particularmente a la revolución en la microelectrónica y en el manejo de la información, pero no por ser común deja de ser cierto que ese cambio, a veces asumido y entendidomecánicamente como progreso, está impactando -no siempre para bien al conjunto del proceso civilizatorio mundial. Esto ha provocado, particularmente en los países en vías de desarrollo, una ampliación de la brecha existente entre los cambios en la realidad y los corres pondientes ajustes que deberían darse en la percepción que de ella se tiene. Si consideramos al sistema de educación superior como elinstrumento social por excelencia que ha de posibilitar esa percepción del entorno, podremos entender por qué es en el ámb ito educativo donde se encuentra la responsabilidad fundamental y directa sobre la existencia de dicha brecha que, en términos mucho más obvios y dramáticos, suele manifestarse en los distintos niveles científicos, tecnológicos y de bienestar alcanzado por los países del centro yla periferia. Así, pues, a los universitarios se nos presenta un problema y una necesidad que, aunque no son novedosos y siempre han existido, ahora experimentan cambios cuantitativos y cualitativos cruciales: cerrar o, por lo menos, disminuir significativamente la creciente brecha científico -tecnológica que tenemos respecto de los países desarrollados. El fenómeno de la aceleración en el cambiocientífico y tecnológico tiene impactos en distintos campos del quehacer humano con implicaciones tanto prácticas, es decir, políticas, como cognoscitivas o epistemológicas. Sin pretender agotarlos aquí, se apuntan los siguientes impactos sobre las necesidades del hacer y el conocer: En lo económico el cambio tecnológico y su correlato globalizador está generando una profundización de los...