Ensayo

jo en el grupo, implica, además, eldominio de competencias profesionales que incluyen no solo el saberepistemológico, además la identificación con un espacio curricular y elincentivar el aprendizajede quienes se están formando.En este sentido el proceso de formación en la Universidad, requiere atenderlas necesidades sociales, apoyando la generación de riqueza social y porende un capital humanoque con competitividad laboral y nivel depreparación justifique una inversión educativa.Podemos señalar, que bajo la óptica de las tendencias positivistas, laUniversidad y su nexo educativo consiste endesarrollar en cada individuotoda perfección pero que a su vez se rige por sistemas sociales y que ellasdeben ser vistas y valoradas desde el planteamiento de un esquemacurricular.En la actualidad eltrabajo se consume como un valor de uso cambiado poruna renta, intercambia su dinero como rédito estableciendo división yasignando jerarquías de ocupación en el trabajo manual e intelectual,operativoy administrativo que conlleva una remuneración diferencial, por lo
que su función establece condiciones ideológicas, históricas y con unaracionalidad educativa que centra los nexos entre economía ysociedad.En la labor pedagógica y disciplinaria que desarrolla el docente estáninmersos los métodos que dan sustento teórico y filosófico al quehacereducativo, los modelos educativos que le dansentido a la actuación deldocente y los modelos didácticos que orientan la formación del profesor y leapoyan en el establecimiento de estrategias metodológicas de enseñanza–aprendizaje los cuales sontrabajados de manera integral con los esquemascurriculares que presentan los proyectos educativos internacionales,nacionales e institucionales y que reorientan la política educativa en losdiferentes nivelesde formación.Las profesiones se vinculan a planes y programas educativos, en tantoorientan un esquema de formación específica, en determinadas áreas deacción al definir perfiles que la institución...