Ensayo

M AURICIO GÓMEZ VILLEGAS

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Breve introducción al estado del arte de la orientación crítica en la disciplina contable
MAURICIO GÓMEZ VILLEGAS

EL AUTOR
Candidato a Master en Administración – Universidad Nacional de Colombia. Contador Público de la Universidad Nacional de Colombia. Docente en Formación de la Escuela de Administración y Contaduría de la Universidad Nacional deColombia. Premio Nacional de Investigación contable 2003. Asesor de Investigación del Consejo Técnico de la Contaduría Pública. Miembro del Centro Colombiano de Investigaciones Contables C-Cinco, Regional Cundinamarca. Autor en revistas académicas especializadas. E-mail: mgomezv@unal.edu.co

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BREVE

INTRODUCCIÓN AL ESTADO DEL ARTE DE

LA ORIENTACIÓN CRÍTICA EN LADISCIPLINA CONTABLE

RESUMEN
Es un objetivo aceptado “(…) el desarrollo académico de la contabilidad para contribuir al mejor entendimiento de su papel en las organizaciones y a la construcción de una sociedad mejor” (Mattessich, 1964). Algunas evidencias de los avances académicos de la corriente principal en contabilidad hacen dudar de la consecución de tal propósito. Gran parte de la academia contablees profundamente tecnocrática (Manicas, 1993) y se aleja constantemente de los objetivos de bienestar general que debería procurar la . En los últimos treinta años ha surgido una tradición crítica de estudio disciplinar de la contabilidad, que lentamente esta consolidándose. En este documento se intentan bosquejar las vertientes de desarrollo académico vigentes en la contabilidad y se describe laperspectiva general de la orientación crítica en la disciplina contable.

ALABRAS LAVES Contabilidad Crítica; Corrientes de investigación Contable; Teoría Contable Heterodoxa; Epistemología Contable; Investigación Contable; Naturaleza de la Contabilidad.

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SUMMARY
Is an objective accepted “ (…) the academic development of the accounting to contribute for better understanding ofits role in the organizations and to the construction of a better future” (Mattessich, 1964). Some evidences of the academic advances of the main current in accounting cause they doubt of the attainment of such purpose. Great part of the accounting academy is deeply tecnocrática (Manicas, 1993) and moves away constantly of the objectives of general welfare that should try the . In the last thirtyyears a critical tradition of study has arisen to discipline of the accounting, that slowly this being consolidated. In this document they try I sketch the sides of academic development in force in the accounting and the general perspective of the critical orientation in the accounting discipline is described. Recibido: julio 13 de 2005 Aceptado: octubre 14 de 2005

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INTRODUCCIÓN
Existe un constante avance en el refinamiento conceptual de la contabilidad a lo largo de su desarrollo académico. La especialización académica ha permitido que se gesten modernas escuelas contables. Así, en la corriente principal (ortodoxa) en contabilidad, se ha transitado de las primigenias escuelas patrimonialistas, hacendalistas y demás, a las modernasescuelas como la de la información, la del valor, la del control, la contractualista, la neopatrimonialista, entre otras (Demski, 2002); unas enmarcadas en tradiciones positivistas y otras sintonizadas con perspectivas apriorísticas y teleológicas. Las escuelas contables contemporáneas beben de los desarrollos de múltiples disciplinas (Carmona et al, 1997; Glover & Jinghong, 2002; Ariza, 2003); estarelación interdisciplinaria amplía significativamente su capacidad explicativa, comprensiva y propositiva sobre el papel y funciones de la contabilidad en las organizaciones y en la sociedad. También esta dinámica interdisciplinaria ha permitido la aparición y consolidación de diversas perspectivas críticas (heterodoxas) en contabilidad, especialmente gracias a los aportes de disciplinas como la...