Ensayo

Pregunta del trabajo N° 3:
Ivana Rivero (2008) afirma en su artículo “¿Qué aprendemos a enseñar? El juego en
la formación del profesor de Educación Física” que la colonia devacaciones, el club y
el pelotero, a diferencia del patio de escuela, pueden ofrecer una forma distinta de
interacción con el juego. ¿Por qué pensás que la autora recurre aesta comparación para
explicar la relación juego/Educación Física? Redactá tu repuesta en un texto de
aproximadamente 15 líneas. En él debés incluir dos conceptos clave: “jugarpor jugar”
y “jugar como dispositivo”.
Respuesta:
La autora Ivana Rivero recurre a esta comparación para explicar la relación juego/educación física porque a diferencia delpatio de la escuela ,en donde el juego es la practica misma y es usado por el docente para lograr un fin determinado.Esto conlleva a los alumnos a “jugar como dispositivo”,ya seatrabajar en equipo,respetando, las reglas que se imponen para ese juego,practicar en un espacio determinado y ver como los alumnos reaccionan ante cada situación que sepresenta.Esto da como resultado la identificación de diferentes juegos según las características de la practica.
el juego fuera del entorno escolar implica que los niños disfruten deactividades que si bien el sujeto se pone en situación de juego,se acopla a una propuesta,es una decisión y en caso de un grupo un acuerdo.Cuando un niño juega experimenta una emoción queel mismo juego le preoporciona y eso se refleja en sus gestos,expresión corporal,en la concentracion,tensión y la alegría.esto es lo que llamamos “jugar por jugar”.
Con esto noquiero decir que los niños en la escuela no disfruten el juego;sino que “juego”en este termino , tiene dos facetas,es decir permite al niño una acción espontanea,pero que debe encausarse