Ensayo

ENSAYO SOBRE LA PELICULA
“ENTRE MAESTROS”

PRESENTADA POR
RONALD ANDRES MCKINLEY PORRAS

ASIGNATURA
PROCESOS PEDAGOGICOS

PROGRAMA
LICENCIATURA EN CULTURA FISICA, RECREACION Y DEPORTESUNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

27 DE AGOSTOS DEL 2015

BARRANQUILLA - COLOMBIA

















INTRODUCCION


Este documental-película trata de un grupo de adolescentes, desmotivados por la educación que hanrecibido en la escuela, asisten durante doce días a unas clases especiales. Un maestro intenta despertar en ellos la capacidad de conocerse, creando un ambiente que ayude a sus alumnos a descubrir losenormes potenciales que habitan en su interior. Un nuevo método de enseñanza que él llama “educar empoderando”.













DESARROLLO DEL CONTENIDO
Partiendo de las preguntas formuladas por ellicenciado de procesos pedagógicos ¿cuál es el problema que se refleja en la película? Deduciría que primero que todo es un documental donde se puede notar la experiencia real y directa de un profesorde matemáticas y física tiene una misión especial, tratar que once alumnos recuperen la motivación y la autoestima. Una experiencia basada en el respeto, la confianza y la provocación.

¿Cuáles sonlos puntos positivos del profesor?
En esta entrevista, Carlos nos habla de toda esta experiencia: nos cuenta sus miedos y sus sueños; sus dudas; su rabia e impotencia acumulados durante tantos años;lo importante que ha sido para él alcanzar su sueño; cómo fue el rodaje con 11 adolescentes, y lo importante que sería para el lograr el objetivo principal con estos estudiantes, basándose en sumetodología pedagógica y su espontaneidad para cumplir en un corto tiempo esta misión.



CONCLUSION
La cinta retrata 12 días de clase reales que tuvieron lugar en el mes de julio de 2012 en Barcelona.El profesor es Carlos González, un docente y formador con 24 años de experiencia enseñando matemáticas y físicas. Los alumnos, 11 chicos y chicas de entre 16 y 18 años, no se conocían entre sí y se...