ENSAYO

ENSAYO
DOCENTES: ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Como ya hemos mencionado anteriormente la relación enseñanza – aprendizaje y evaluación es estrecha y absoluta. En ese sentido, los docentesdel país deben ser conscientes que sus acciones formativas están directamente vinculadas con el éxito que logran sus estudiantes. Por ello, la responsabilidad de los profesores consiste en garantizarque todo lo que los educandos estudian, leen y aprenden deben ser convertidos en objeto de enseñanza o aprendizaje en el aula.
En cuanto al primer punto, conviene decir que para asegurar aprendizajesreales y pertinentes en nuestros estudiantes se debe reflexionar sobre competencias, desempeños y contenidos concretos que coadyuven al afianzamiento de nuevos aprendizajes. De esta manera, esa listainterminable de temas poco útiles, rutinarios y sin sentido que muchas veces circulan en el aula, toda vez que no están aportando elementos significativos al proceso educativo.
La enseñanza noconsiste tanto en la transmisión de información sino en incentivar la curiosidad por la exploración de contenidos valiosos de conocimiento. Así como hablamos de un aprendizaje significativo, debemos hablarde una enseñanza significativa. Por ello, es necesario diferenciar y privilegiar aquellos aspectos y contenidos que son sustantivos dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, de aquellos quesimplemente sean anecdóticos.
Una ayuda o guía que tienen los y las docentes del país en esta tarea, son los estándares básicos de competencias y las orientaciones generales o pedagógicas, toda vez que enestos documentos se han establecido de manera juiciosas, y dedicada las competencias, procesos y contenidos básicos necesarios que debe brindar cada uno de los diferentes niveles educativos a losniños, niñas, jóvenes y adultos colombianos, para que ellos desarrollen procesos cognitivos complejos, más allá de la mera repetición, al mismo tiempo que debe propender porque los educandos aprenden a...