ENSAYO

Diseño Curricular
La población escolar ha cambiado de forma significativa en los últimos años y la clave para que la educación no pierda protagonismo en ese acelerado ritmo se fundamenta en que elcurrículo educativo que se desarrolle se encuentre en constante actualización de modo permanente.
La educación tiene lugar en las aulas, y esta obviedad resulta básica ante cualquier planteamientoeducativo que se quiera aplicar, que se pretenda hacer llegar, realmente a los alumnos y alumnas del sistema educativo nacional. Ma. Antonieta Casanova (2006) menciona que para que una nueva teoríapedagógico-didáctica se convierta en un hecho tangible el docente debe asumirla como propia y también tiene que responsabilizarse de adecuar el currículo general y oficial del lugar donde se encuentre,a la población y al contexto de su centro, si como antes se decía, los grupos de los alumnos han cambiado, también debe cambiar la educación, y la educación se traslada al aula mediante el currículoescolar.
Por ello, es importante que todo profesional de la educación sea capaz de adecuar el currículo a su realidad y entienda que la oferta educativa adaptada y actualizada pasa, obligadamente porsu cambio, ya que constituye el eje de toda actualización e innovación en el centro del docente.
La coherencia entre la convicción y la acción educativas se dará mediante la aplicación de un diseñocurricular cohesionado interna y externamente, y que contemple una serie de características que lo conviertan en eminentemente funcional y en consecuencia interesante para los estudiantes, padres defamilia y para la sociedad. No es posible que la escuela sea algo separado de la vida, de espaldas a los avances sociales y tecnológicos así como los intereses de cada persona.
El ministerio deeducación en el texto fundamentos del currículo (2010) menciona que la reforma educativa en Guatemala tiene un reto muy importante un futuro mejor, una mejor sociedad para todos y todas los y las...