Ensayo
TÍTULO III DE LAS CATEGORÍAS DE ALUMNOS Artículo 4 Habrá dos categorías de alumnos de la Universidad Diego Portales: regulares y provisionales. Artículo 5 Son alumnos regulares quienes, habiendo ingresado a ella por los procedimientosoficiales de admisión, están inscritos en uno o más programas conducentes a un Título Profesional y/o Grado Académico. Artículo 6 Son alumnos provisionales quienes, sin ser regulares, han sido autorizados para inscribirse en uno o más cursos dictados por la Universidad. Los derechos y deberes de los alumnos provisionales se establecen en el Reglamento del Alumno Provisional. TÍTULO IV DE LA ADMISIÓN,MATRÍCULAS Y TRASLADOS Artículo 7 Los procedimientos de Matrícula y Admisión de alumnos regulares y especiales se regularán conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Matrícula y Admisión. Artículo 8 Los alumnos regulares que hayan cursado al menos dos semestres en su respectivo programa de estudios podrán postular a una carrera o programa distinto a aquel en que se encuentra actualmente inscrito.En este caso, las unidades académicas deberán establecer cupos máximos para los traslados internos y criterios objetivos para la selección de los candidatos, tales como Puntaje PSU de ingreso a la carrera de origen, ranking académicos u otros. Las unidades académicas determinarán la ponderación relativa de cada uno de estos criterios. TÍTULO V DEL SISTEMA CURRICULAR Y EL PLAN DE ESTUDIOSArtículo 9 El sistema curricular es el conjunto ordenado y consistente de actividades y normas que tiene como objetivo la formación profesional e integral del alumno. El Plan de Estudios es la distribución progresiva, en años o semestres, de las actividades curriculares que culminan en un título profesional y/o grado académico. Artículo 10 El Plan de Estudios deberá contemplar, al menos, lossiguientes aspectos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Objetivos curriculares; Perfil del egresado; Requisitos de admisión; El grado académico y, en su caso, el título profesional a que se refiere; La duración de la carrera o programa; Estructura curricular; Los objetivos generales y los contenidos de cada una de las asignaturas; La distribución de las actividades curriculares en los períodos que corresponda,...
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