ensayos

PLAN DE MEJORA

DATOS DE LA ESCUELA: Dom. Conocido, Tonalapa; Ixtacaxtitlán, Puebla.
DIAGNOSTICO: En la segunda sesión se revisaron los ocho rasgos de normalidad mínima. En los cuales se detectódos de estos rasgos no se alcanzan en su totalidad; se describen a continuación:
1.- Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su gradoeducativo.
2.- Todos los alumnos asisten puntualmente a todas sus clases.
OBJETIVOS:
METAS:
ACTIVIDADES:
RECURSOS:
RESPONSABLES:
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION:
SUGERENCIAS:
NOMBREY FIRMA DEL DIRECTOR Y SUPERVISOR:



SESION
TEMAS
ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS
RESPONSABLES
METAS
ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
FECHAS DE CUMPLIMIENTO
1
Aprendizaje efectivo de lalectoescritura y solución de problemas en nuestros alumnos.

Identificar mediante un examen diagnostico los problemas en nuestros alumnos.
Todos

Identificar las debilidades del grupo
Evaluaren su totalidad a los alumnos para obtener resultados para identificar los de bajo rendimiento académico en lectoescritura y razonamiento matemático.
26 de agosto al 26 de septiembre.
2
Trabajocolectivo en donde se incluyan todas la asignaturas para la aplicación de la lectoescritura y las operaciones básicas.



Aplicar la transversalidad en donde se incluyan todas las asignaturas para elmejoramiento de lectoescritura y razonamiento matemático.
Todos

Mejorar la comprensión lectora en los alumnos con problemas de lectoescritura y operaciones básicas con la participación de todoel colegiado.



Contener actividades que permitan a los alumnos dar explicaciones ordenadas, formular argumentos lógicos, hacer interpretaciones fundamentadas y realizar análisis abstractos.30 de septiembre al 24 de octubre.
3
Énfasis en el rendimiento escolar autentico basado en lectura, escritura y razonamiento matemático.
Realizar actividades en las que las evaluaciones de mejora...