Ensayos

Universidad Pedagogica Experimental Libertador
Instituto Pedagogico “Luis Beltran Prieto Figueroa”
Subdireccion de Extension
Diplomado Docencia Universitaria

ORIENTACIONES PARA CONSTRUIR LA PROPUESTA DE EVALUACION

INSTRUCCIONES ORALES PREVIAS…..

Primera Parte: Revisión y rediseño de programación didáctica
1.-Seleccione un programa de Estudio de Educación Superior en unárea de su competencia profesional.
El programa de estudio de educación superior seleccionado es el Programa de Auditoria I de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, donde el mismo es de el VIII semestre de la carrera de Contaduría Publica y cuenta con 3 horas teóricas y 3 horas practicas durante 16 semanas de semestre. Dicho programa fue elegido por mi persona debido a que soyLcda. en Contaduría Publica y he ejercido en el área de Auditoria y me siento cómoda impartiendo esta materia. (Vease anexo nº 01)

2.-Elija una Unidad de Estudio entre las que conforman el programa seleccionado.
La unidad de estudio elegida es la Unidad I, donde desarrolla lo que es un contador público, el ejercicio profesional, normativa legal de la contaduría pública, responsabilidad legaldel contador público, que es auditoria, los tipos de auditoría, normas de auditoría y las normas de auditoría generalmente aceptadas.

3.-Analice la unidad seleccionada y rediseñe la misma, incluyendo como minimo los siguientes elementos: Objetivo(s), Secuencia de Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), Estrategias Didácticas y Tiempo de ejecución.
Vease el anexo nº 02.4.-Reflexione como realizaría la evaluación del aprendizaje a los alumnos.
Tomando en cuenta lo complejo y lo teórico del tema, he decidido realizar mi evaluación formativa a través de un mapa conceptual y una investigación en grupo, esto con la finalidad de que los alumnos puedan analizar, interpretar y plasmar la información de forma escrita. Esto los ayudara a tomar en cuenta la redacción, lasíntesis de realizar un futuro informe y sobre la todo identificar la idea principal de la cual debe partir para desarrollar el trabajo.
Segunda Parte: Diseño de Propuesta de Evaluación para la programación didáctica seleccionada. Debe plantear claramente, los siguientes elementos:
1.-Justificacion de la Evaluación Diagnostica:
En mi caso escogí una prueba tipo ensayo de 4 preguntas solamentecon la finalidad de observar las bases teóricas que cada alumno tiene, para que me de una idea de cómo puedo desarrollar la clase, para modificarla y reorganizarla. Asi como también la identificación de manera personalizada por participante. Esta materia es prelada por contabilidad I,II,III IV y Costos I y II, sin embargo auditoria I es la base teorica para la elaboración de informe así como tambiénel manejo e identificación de las leyes y su responsabilidad, es por ello que no tome ejercicio prácticos en este caso.

2.-Explique de las actividades de Evaluación Formativa y retroalimentación:
Las actividades escogidas por mi para el primer tema fue la elaboración de un mapa conceptual y para el segundo una investigación en grupo, estas actividades permiten que el alumno participe demanera grupal y puedan compartir ideas entre ellos, asi como también les permite identificar la idea principal del tema a tratar. Y a su vez ayuda a que el participante vaya poco a poco perdiendo el miedo escénico a través de la explicación oral (estoy lo digo porque la carrera de contaduría pública es muy numérica y los profesores no nos preparan para posibles debates entre profesionales, así comotampoco a presentarnos en público) siento que a través de los intercambios orales el participante se le puede observar mejor, sus gestos, su tono de voz, su presencia, el dominio del contenido y al facilitador se le hace más visible poder detectar las fallas de fondo y de forma para poder realizar una reprogramación de cada unidad.

3.-Enunciar técnicas e instrumentos a emplear en evaluación...