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Tipos de Investigación

No existe un consenso entre los múltiples autores dedicados a la investigación, expresados tanto en sus conferencias como en sus textos, cuales son los tipos de investigación científica que se emplean en los numerosos estudios tanto en el nivel básico como en el nivel aplicado. No obstante se ha encontrado una similitud curiosa entre Hernández, Fernández y Baptista(1992) con Salkind (1998), en cuanto a una clasificación didáctica y muy ilustrativa. A continuación se muestra una síntesis de este importante tópico de la Metodología de la Investigacion propuesta por este ultimo autor.
Los Tipos de Investigacion Cientifica se pueden clasificar en dos grandes grupos:
a) La Investigacion No experimental
b) La Investigacion Experimental.

a) InvestigaciónNo Experimental.- La investigación no experimental incluye diversos métodos que describen relaciones entre variables. La distinción importante entre los métodos no experimentales y los demás que mencionaremos posteriormente es que los métodos de investigación no experimentales no establecen, ni pueden probar, relaciones causales entre variables. Por ejemplo, si quisiéramos reseñara elcomportamiento de ver televisión de los adolescentes, podríamos hacerlo pidiéndoles mantener un diario en el que anoten lo que ven y con quien lo ven. Semejante estudio descriptivo proporcionaría información acerca de sus hábitos de ver televisión pero nada dice acerca de por que ven lo que ven. No estamos tratando de influir de manera alguna sobre su comportamiento de ver televisión ni investigar por quepodrían ver ciertos programas. La naturaleza de esta investigación es no experimental por que no se están haciendo hipótesis respecto a relaciones de causa y efecto de ningún tipo.
Los métodos de investigación no experimentales que se cubrirán en esta separata son el descriptivo, el histórico y el correlacional.

Investigación Descriptiva.- la investigación descriptiva reseña lascaracterísticas de un fenómeno existente. Los censos nacionales son investigaciones descriptivas, lo mismo que cualquier encuesta que evalué la situación actual de cualquier aspecto, desde el número de grifos en las casas hasta el numero de adultos de mas de 60 años que tienen nietos.
¿Qué puede hacerse con esta información? Primero, obtener una imagen amplia de un fenómeno que nos podría interesar explorar.Por ejemplo, si a usted le interesa aprender mas acerca del proceso de lectura en los niños, podría querer consultar documentos publicados por las autoridades de educación u organismos del ramo. Por ejemplo, podría existir grupos de edades. O bien, podría consultarse publicaciones de las autoridades de salubridad para averiguar la proporción de casos de paperas en alguna región del país, o lasestadísticas de las autoridades laborales para conocer la tasa de desempleo actual y cuantos padres o madres que trabajan y no tienen cónyuge tienen hijos de menos de 5 años de edad (cerca del 60%). Si usted quiere saber algo, hay un lugar donde pueda averiguarlo. La investigación descriptiva existe este tipo de información.
Otro ejemplo son las entrevistas que Meter O. Peretti y Kris G.Majecen(1991) hicieron a 58 individuos de edad avanzada, entre 68 y 87 años, empleando un esquema estructurado para investigar las variables que afectan el abuso emocional entre los ancianos. Como resultado de las entrevistas (un tipo de investigación de reseña), encontraron nuevas variables comunes al abuso de ancianos, que incluyen falta de afecto, amenazas de violencia y confinación.
La investigacióndescriptiva no solo puede ser autosuficiente, como demuestran los ejemplos, sino también puede servir como base para otros tipos de investigaciones, porque a menudo es preciso describir las características de un grupo antes de poder abordar la significatividad de cualesquier diferencias observadas.

Investigación Histórica.- La investigación histórica relaciona sucesos del pasado con otros...