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Elementos básicos del ensayo argumentativo, por Mauricio Pérez Abril en “Hacia una pedagogía del discurso pedagógico: Elementos para pensar la competencia argumentativa en los procesos de escritura” Universidad Nacional de Colombia, 2001

La palabra ensayo cuenta con muchas connotaciones en el ámbito educativo colombiano. Este hecho conduce a que exista una multiplicidad de criterios a la horade enfrentar la producción y la valoración de las prácticas de escritura. Consideramos que es necesario plantear, discutir y acordar algunos criterios básicos para la escritura de ensayo —y en general para la escritura de cualquier tipo de texto—, antes de enfrentar la práctica escritura misma. No quiere decir esto que una vez acordados algunos elementos, quede cerrada la discusión. Se trata deplantear unas reglas de juego iniciales, que se ajustarán sobre la marcha. Tampoco se trata de definir una estructura rígida para la elaboración de ensayos, pues este es un principio errado, desde el punto de vista pedagógico, en la medida en que elimina el proceso de búsqueda de estructura, la exploración y puesta a prueba de estrategias argumentativas y en última instancia anula la búsqueda de unestilo. Dicho en otras palabras, no es un escenario que potencie el desarrollo de la competencia argumentativa. Consideramos que es función del espacio educativo generar las condiciones y los escenarios para el desarrollo de la competencia argumentativa. En este sentido, este apartado tiene como propósito presentar algunos elementos básicos de referencia para la producción de ensayosargumentativos y debe tomarse como un punto de partida.
En términos generales, puede caracterizarse el ensayo argumentativo como un escrito en el que se toma posición sobre una temática, una opinión o una problemática determinada, se sustenta dicha posición a través de argumentos y se accede a unas conclusiones. De este modo, el objeto de un ensayo argumentativo es algo susceptible de discusión; o en otraspalabras, en el ensayo argumentativo no se está frente al problema de la verdad o la falsedad, sino más bien frente al problema de la verosimilitud.
Veamos algunos elementos y características del ensayo argumentativo.1[1]:
Algunos elementos del ensayo argumentativo
1. Delimitación de un Campo Temático. Dado que el ensayo argumentativo se sitúa en un campo de significados específico, debedelimitar el campo temático del que se ocupa, y mostrar la pertinencia, alcances y límites del mismo.
2. Toma de Posición. La característica central del ensayo argumentativo es la toma de posición, pues quien escribe el texto plantea un punto de vista sobre la temática en discusión, de lo contrario nos encontraremos frente a otro tipo de texto. Con base en la toma de posición, y teniendo en cuentael auditorio a quien se dirige el texto, se selecciona el tipo de argumentos. De otro lado, la toma de posición (o tesis) puede estar conformada por una opinión, un juicio frente a una situación X, una valoración, una teoría que se quiere defender, un procedimiento que se quiere evaluar...
3. Argumentos. Para apoyar la tesis, o las tesis, planteadas deben presentarse argumentos. Un argumentopuede estar compuesto por una afirmación, una opinión, una teoría..., y por unas razones que la apoyan. Las razones que apoyan los argumentos pueden estar conformadas por ejemplos, comparaciones, definiciones...
4. Contraargumentos. Dado que el ensayo argumentativo presenta argumentos en apoyo de una tesis o toma de posición, resulta importante evaluar los posibles contraargumentos asociados a latesis que se desarrolla. De este modo se contará con un mejor nivel de consistencia argumentativa.
5. Plan Argumentativo. Es necesario que los diferentes elementos del ensayo argumentativo se organicen siguiendo un plan o eje argumental. La existencia de un plan argumental define el tipo de secuencia (estructura / superestructura) argumentativa. Algunos ejemplos de secuencias argumentativas...